【有感于前置性學(xué)習(xí)】-文庫吧
2024-09-28 15:33 本頁面
【正文】 性內(nèi)容。就一篇文章而言，預(yù)習(xí)對許多學(xué)生來說，常常感覺是麻煩、敷衍了事。大部分學(xué)生只是將課文粗略讀上幾遍，對生字詞進行圈劃，這就算是預(yù)習(xí)了。這樣預(yù)習(xí)的結(jié)果是低效的，最多解決了生字詞，對課文內(nèi)容基本上沒有領(lǐng)悟。而前置性學(xué)習(xí)則是對文章進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要讀懂課文，提前解決生字詞，還要開展延伸閱讀，了解作者、背景及相關(guān)資料，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這充分體現(xiàn)了“先做后學(xué)、先會后學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本教學(xué)理念。 于是在本人粗淺的認(rèn)識基礎(chǔ)上，在假期為幾篇課文設(shè)計了前置性作業(yè)，認(rèn)為作業(yè)內(nèi)容圍繞課文重難點，注重拓展性就可以了，盡管竭盡所能，但心中始終沒底，感覺沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，也沒有專家的認(rèn)可。本學(xué)期初就把我
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