【總結(jié)】必修三第一單元第三講通過激素的調(diào)節(jié)一、選擇題1.(2020·湛江質(zhì)檢)給健康動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素,不.會(huì)引起()解析:動(dòng)物對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,即當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素分泌量較少時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體分泌較多的促甲狀腺
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1種被發(fā)現(xiàn)的激素是什么?是由哪個(gè)部位分泌的??、作用??是氨基酸衍生物的又有哪些?學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)和框架建立,理解血糖平衡的調(diào)節(jié)過程,并理解拮抗作用、協(xié)同作用、反饋調(diào)節(jié)的含義;,掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,并進(jìn)一步理解神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)作用、反饋調(diào)節(jié)的含義;,理解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。
2025-06-06 01:52
【總結(jié)】一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)()【解析】選A。生長素一般在生長旺盛的部位分布較多,如幼嫩的芽、葉,發(fā)育中的種子等,因此提取生長素最好用幼嫩的種子。2.(2021·日照高二檢測)下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合為()
2024-11-28 14:30
【總結(jié)】生長素的生理作用一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)1.(2021·寧波高二檢測)下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述,錯(cuò)誤的是(),切口處涂以高濃度生長素,可以解除頂端優(yōu)勢【解析】選D。除去頂芽解除了頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度降低,促進(jìn)生長,A正確;頂端優(yōu)勢促進(jìn)頂芽生長,抑制
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。圖中所示有四種成分:非生物的物質(zhì)和能量,植物是生產(chǎn)者,兔和狐是消費(fèi)者,細(xì)菌是分解者;上述四種成分可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2.(2021·金昌高二檢測)營腐生生活的細(xì)菌和真菌
【總結(jié)】第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用植物的向光性水植物根的向水性植物根的向肥性肥料向重力性植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。1、向性運(yùn)動(dòng)概念:2、向性運(yùn)動(dòng)意義:接受有利刺激,適應(yīng)外界環(huán)境活動(dòng):探究植物的向光性實(shí)驗(yàn)材料:
2025-01-07 08:22
【總結(jié)】通過激素的調(diào)節(jié)北京國際馬拉松邀請賽問題探討:馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員每小時(shí)至少要消耗300g糖類。血糖(血液中的葡萄糖)可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動(dòng)而消耗的糖類。正常人的血糖含量是~(80~120mg/dL),全身的血量大約為5L。計(jì)算:如果僅靠血液中的葡萄糖,運(yùn)動(dòng)員能跑
2025-08-04 08:05
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的過程,也就是在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程。2.(2021·廣州高二檢測)碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·大連高二檢測)流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量【解析】選D。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能,故選D。2.(2021·德州高二檢測)每一個(gè)營養(yǎng)
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】微專題9激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)1.下圖中X,Y,Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A.若切除Y,則丙的分泌量不變B.X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系Z代表甲狀腺,則幼年時(shí)乙和丙過少會(huì)導(dǎo)致成年后身材矮小D.甲對Y,乙對Z、丙對
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】《植物的激素調(diào)節(jié)》(高考體驗(yàn)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021課標(biāo)全國Ⅰ高考理綜)下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是()解析:生長素主要的合成部位是植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,A項(xiàng)正確。在成熟組
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、選擇題(共9小題,每小題4分,共36分)()【解析】選B。A、C、D三項(xiàng)都屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),是影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素。酶不是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響因素,酶是細(xì)胞物質(zhì)代謝的催化劑,本身受內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)(如溫度、pH和滲透壓等)影響。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)
2024-11-28 20:02
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),下列有關(guān)敘述正確的是()解析:非條件反射是指人生來就有的先天性反射,比如眨眼反射、嬰兒的吮吸,起跑動(dòng)作的產(chǎn)生顯然不是與生俱來的,A項(xiàng)錯(cuò)誤。調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的低級神經(jīng)中樞在脊髓,高級中樞是大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞和聽覺中樞,B項(xiàng)錯(cuò)誤。起跑反射涉及多個(gè)中間神經(jīng)元的興奮,C項(xiàng)正確。小腦有