【總結】基因?qū)π誀畹目刂苹A過關知識點一中心法則的提出和發(fā)展1.《科技日報》報道,科學家近日發(fā)現(xiàn)一種動物能否被馴化并和人類很好相處,取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中,基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()A.RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B.DNA→蛋白質(zhì)(性狀)C.RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D.
2025-11-19 20:00
【總結】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(一)問題探討。因為按照融合遺傳的觀點,雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合,子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀,即紅色和白色的混合色──粉色。示:此問題是開放性問題,目的是引導學生觀察、分析身邊的生物遺傳現(xiàn)象,學生通過對遺傳實例的分析,辨析融合遺傳觀點是否正確。有些學生可能舉出的實例是多個遺傳因子控制生物性狀的現(xiàn)象(如人體的高度等),從而產(chǎn)
2025-06-28 12:13
【總結】第2章組成細胞的分子第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸人教版必修1DNA指紋檢測DNA是主要的遺傳物質(zhì),而每個人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別,因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息以確認罪犯。什么是核酸呢??核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。在生物體內(nèi)的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成
2025-11-08 08:13
【總結】第3節(jié) 伴性遺傳 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) ( ?。┆? 解析:性染色體和其他染色體一樣,都是細胞染色體的組成成分,人類的性染色體同時存在于體細胞與性細胞中。 ...
2025-03-09 22:26
【總結】現(xiàn)代生物進化理論的由來基礎過關知識點一拉馬克的進化學說1.下列敘述中哪一項不是拉馬克的進化學說的觀點()A.生物的種類是隨著時間的推移而變化的B.生物的種類從古到今是一樣的C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代D.生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用2.仔細分析下列現(xiàn)象,除哪項外都符合拉
2025-11-19 14:28
【總結】必修二綜合序號:24班級 姓名 一.選擇題(每題2分)1.下列能在細胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的是①有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞②精原細胞③高度分化不再分裂的神經(jīng)細胞④人體成熟的紅細胞⑤效應T細胞⑥次級卵母細胞A.②③⑤B.①③④⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥2.白斑銀狐是灰色銀狐中的
2025-08-05 03:12
【總結】包鋼一中王建國一、基因的分離定律(一)孟德爾及其豌豆雜交試驗(1)從孟德爾生平簡介看孟德爾取得成功的社會背景和個人因素有哪些?(2)孟德爾選用碗豆作實驗材料有哪些理由?(3)孟德爾的碗豆雜交試驗的雜交過程如何做的?312孟德爾取得成功的因素:當時的科學界已開展了對多種動植物雜交試驗
2025-01-08 13:06
【總結】基因在染色體上基礎過關知識點一薩頓的假說1.下列不能說明基因與染色體存在平行關系的是()A.在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的B.體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方C.非等位基因自由組合,非同源染色體也有自由組合D.基因在染色體上呈線性排列2.下列關于基因和染色體關系的敘述中,正確的
2025-11-19 11:02
【總結】基因突變和基因重組基礎過關知識點一基因突變的實例1.某個嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是()A.缺乏吸收某種氨基酸的能力B.不能攝取足夠的乳糖酶C.乳糖酶基因有一個堿基替換了D.乳糖酶基因有一個堿基缺失了2.自然界中,
【總結】雜交育種與誘變育種基礎過關知識點一雜交育種1.育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交,培育出了矮稈抗銹病水稻,這種水稻出現(xiàn)的原因是()A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.環(huán)境條件的改變2.用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡捷的方
【總結】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的理化性質(zhì):
2025-08-05 02:17
【總結】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審核人:馮子文第二章第3節(jié)伴性遺傳課前預習學案一、預習目標1、運用資料分析的方法,總結紅綠色盲癥的遺傳性規(guī)律2、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用二、預習內(nèi)容(一)伴性遺傳的特點及常見事例1、特點:性染色體上的基因控制的性狀遺傳與
2024-12-09 14:59
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物-核酸課后習題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題,正確的是()C、H、O、N4種元素組成,一切生物都有核酸解析:核酸的組成元素有C、H、O、N、P。核酸的基本組成單位是核苷酸。有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如SAR
2025-11-19 14:31
【總結】10遺傳的分子基礎安徽4..右圖為細胞內(nèi)某基因(15N標記)結構示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是()A.該基因中不可能含有S元素B.該基因的堿基(C+G)/(A+T)為3∶2C.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4【試題答案】D【試題解析】基因是有遺傳效應
2025-06-10 01:53
【總結】微專題26生物多樣性及其保護1.關于生物多樣性的保護,正確的是(),給鳥類建巢、喂食C.易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護,禁止一切形式的采獵及買賣2.下列對保護生物多樣性的意義和措施的描述,錯誤的說法是()A.保護生物的多樣性需要全球合作B:可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇
2025-11-19 14:29