【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容生命的歷程“如果在灰色翅(基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只黑褐色翅(基因型為Aa)的變異個體,且黑褐色比灰色更適宜環(huán)境生存。那么,昆蟲的翅色將怎樣變化?”出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體中,通過有性生殖才能世代延續(xù),另外有利變異的個體的后代不一定能真實遺傳。因此,研究生
2025-01-16 06:33
【總結(jié)】第7章現(xiàn)代生物進化理論(計時:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題只有一個正確答案,每小題2分,共50分)1.在下列幾種簡式中,能較確切地說明達爾文進化論的是()A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C.生存斗爭→用進廢退→適者生存D
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來教學(xué)目標(biāo) 1.了解達爾文的生平和生物進化理論產(chǎn)生的背景;了解達爾文進化理論的主要內(nèi)容、意義,以及對達爾文進化理論的評價;理解達爾文自然選擇學(xué)說幾個主要內(nèi)容之間的關(guān)系;學(xué)會運用達爾文的自然選擇學(xué)說,解釋生物的適應(yīng)性、多樣性和生物進化的原因?! ?.通過理解自然選擇學(xué)說幾個主要內(nèi)容之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的思維能力;通過學(xué)會運用達爾文的進化理論解釋生物界的
2025-06-10 02:08
【總結(jié)】第7章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來一、教學(xué)目標(biāo),人們是怎樣看待生物進化的。。。。二、教學(xué)重點和難點(1)達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。(2)分析達爾文自然選擇學(xué)說的貢獻和局限性。(3)探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。分析達爾文自然選擇學(xué)說的局限性三、教學(xué)策略本章教材的核心是介紹現(xiàn)代生物進化理論。生物進化理論的發(fā)
2025-06-08 00:00
【總結(jié)】本節(jié)聚焦:1、在達爾文之前,人們是怎樣看待生物的進化的?2、達爾文的自然選擇學(xué)說的要點是什么?3、達爾文的自然選擇學(xué)說有哪些局限性?討論一:1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉,這有什么適應(yīng)意義?2、從進化的角度,怎樣解釋這種適應(yīng)的形成?3、同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶,這與你剛才的解釋有矛盾嗎?如果有,又怎樣解釋?一、拉馬克的進
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來(理)一、教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出在達爾文之前,人們是怎么看待生物進化的2、概述達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容3、評述達爾文自然選擇的貢獻和局限性4、探討生物進化觀點對人思想觀念的影響二、教學(xué)重點,難點:達爾文自然選擇的主要內(nèi)容三、知識梳理:1、拉馬克的理論認(rèn)為:(1)、_______
2024-12-08 16:11
【總結(jié)】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失,而且想讓越來越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達到這一目的呢?你將選擇做哪一種基因?一個基因所控制的性狀對個體生存和繁殖后代的貢獻越大,擁有該基因的個體的可能越多!當(dāng)然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝!達爾文的自然選擇學(xué)說指出,在一種生物的
2025-01-05 01:56
【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容“如果在灰色翅(基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只黑褐色翅(基因型為Aa)的變異個體,且黑褐色比灰色更容易捕食。那么,昆蟲的翅色將怎樣變化?”出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體中,通過有性生殖才能世代延續(xù),另外有利變異的個體的后代不一定能真實遺傳。因此,研究生物的進化,僅僅研究
2025-01-16 06:48
【總結(jié)】第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進化二隔離與物種的形成三共同進化與生物多樣性的形成1、這是擬態(tài)現(xiàn)象,使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。2、枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后,由于這種變異是可遺傳的有利變異,這種變異的個體生存和留下后代的機會多。久而久
2024-11-17 23:09
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來在達爾文之前,人們是怎樣看待生物的進化的??在西方國家,當(dāng)時神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位,人們普遍認(rèn)為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的?自古以來既沒有物種的絕滅,也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關(guān)系!閱讀課本,回答下列問題?1、歷史上比較完整的進化學(xué)說是由_________提出來的。
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】《圣經(jīng).舊約.創(chuàng)世紀(jì)》上說,上帝耶和華有一天,創(chuàng)造了光,第二天創(chuàng)造了天堂,第三天造出了植物,第四天造出了太陽、月亮和星星,第五天造出了走獸飛禽和各種動物,第六天他按照自己的形象造出了人,第七天就被定為休息日。第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第七章《現(xiàn)代生物進化理論》拉馬克()1744—1
2024-11-17 07:19
【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容一、拉馬克的進化學(xué)說1、主要內(nèi)容:,而是由更古老的生物進化來的。低等到高等逐漸進化的。和獲得性遺傳。以長頸鹿的進化過程為例第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來
【總結(jié)】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫人:張其斌審稿人:崔玉鳳第七章第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(第一課時)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):預(yù)習(xí)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,掌握進化的基本單位、原材料的來源、方向的決定、實質(zhì);種群、基因庫、基因頻率、物種的概念;物種形成的原因生物進化歷程。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來關(guān)于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?宇宙生命論?新自生論(或化學(xué)進化說)圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀(jì)”的情景進化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同的祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的,因此各種生物之間有著或遠或近的親緣
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】第7章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來葉,這有什么適應(yīng)意義?,怎樣解釋這種適應(yīng)的形成?艷的蝴蝶,這與你所做的解釋有矛盾嗎?如果有,又怎樣解釋?擬態(tài)現(xiàn)象,使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。個體后,由于這種變異是可遺傳的有利變異這種變異的個體生存和留下后代的機會多,久而久之,使這類蝴蝶
2024-11-16 22:31