【書記校長心目中的大學】北京大學黨委書記朱善璐傳道與筑夢大學育人之使命-文庫吧
2024-09-28 15:15 本頁面
【正文】 值操守高尚、有責任感和創(chuàng)造能力的國家優(yōu)秀人才的殿堂。大學之“大”，重在傳道，大學的學習方式和教育方式很重要，但大學之所以為大學，核心問題還在精神與文化、使命與責任的教育，大學是幫助人們提升學問境界和人格境界的地方。 所以，“大學是什么?！薄笆裁词潜贝??！薄霸鯓舆m應大學時代新的學習生活。”“怎樣在進入北大后很快適應新的環(huán)境和變化而不迷失、不落伍，追求進步，努力向上，既能在順境中乘風破浪前行，也能經(jīng)受逆境磨難的摔打，不僅能實現(xiàn)自我價值，更能為社會理想而獻身?！边@些“大”的問題都需要同學們在入學之初認真思考。 北大的精神文化傳統(tǒng) 縱觀世界近千年的大學史，大學這個機構，它本質(zhì)上是人文與文化問 2題，核心是精神，載體是知識傳授，今天的大學還有著重要的知識創(chuàng)造和文化創(chuàng)新功能。大學之道在于其本質(zhì)和精神，使命與責任。不理解大學的本質(zhì)和精神，就不懂得大學。 北京大學的前身是京師大學堂，它是1898年戊戌變法僅存的一個重要革新成果?！芭d新學”是變法圖強的重要內(nèi)容，而新學的載體就是學堂。全國設個總學堂，稱為“京師大學堂”，它也是中國當時的最高教育行政機構。同學們，北大是祖國在災難深重、內(nèi)憂外患的歷史背景下，為救亡圖存、尋找出路而創(chuàng)建的一所大學。這也是北大愛國進步傳統(tǒng)的邏輯緣起，是北大學子為什么長久地、強烈地堅持“以天下為己任”精神的原因。北京大學在建校之后經(jīng)歷了幾個階段，逐步實現(xiàn)了艱難條件下的圖新和改革。在辛亥革命之后的1912年，京師大學堂更名為北京大學。在蔡元培先生上任北大校長后，北大進入發(fā)展變革、走上現(xiàn)代大學模式的新階段。蔡先生提出了“思想自由，兼容并包”的辦學理念，主張“五育并舉”的教育思想。他希望北大師生第一要抱定宗旨，以天下為己任；第二要砥礪品行、培養(yǎng)道德；第三是學生要尊敬師長，老師也要尊重學生，提倡教學相長。 近百年前，由北大一些知識分子發(fā)起的新文化運動，對中國現(xiàn)代史的影響值得深入思考和探究。北大“愛國、進步、民主、科學”的精神傳統(tǒng)也是從那個時期開始形成和不斷發(fā)展。在1919年“五四”愛國運動和1921年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建等影響中國歷史進程的重大事件中，以李大釗、陳獨秀、毛澤東等為重要代表的北大進步師生為傳播馬克思主義、創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了重要而關鍵的作用。北大人永遠追求的是進步，正如魯迅先生所言： 3“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。” 到1949年，北大開始進入了第二個50年，我們的母校生命之旅踏上了新的征程。一代又一代北大人繼承光榮傳統(tǒng)，續(xù)寫新的歷史篇章。改革開放時期北大人的優(yōu)秀代表、王選院士曾經(jīng)長期踐行著一種精神，他稱為“頂天立地”的精神，這也是北大人應有
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