《清風長留天地間》讀后有感-文庫吧
2024-09-28 15:11 本頁面
【正文】 也離不開學校和教師的努力。目前，大部分的老師受人尊敬，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地服務(wù)于教育前線，然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，教師隊伍的職業(yè)操守發(fā)生了一些的變化，極小部分教師開始被物質(zhì)迷惑，公然收受家長的“禮物”，甚至主動索取，作為關(guān)照其子女的回報，還有私自組織學生進行有償補課等等，讓原本光輝的教師形象一落千丈。 近年來，圍繞“教師節(jié)該不該收禮”問題，社會各界展開了激烈的討論，觀點爭鋒相對。一時間，教師職業(yè)的純潔似乎遭到了玷污。古往今來，教育學家都將“立人”作為教師的重要素質(zhì)，非常注重教師自身“立人”對學生的影響。古有孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不”，今有陶行知的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。正是一代代的教育者甘于寂寞、安于清貧、無私奉獻，才使得“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，
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