《理想課堂的三重境界》的學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧
2025-09-14 15:06 本頁(yè)面
【正文】 師生共度的生命旅程。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主渠道，是打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。那么如何打造理想的課堂呢。 一、真正認(rèn)識(shí)師生角色的正確定位。 教育是喚醒與點(diǎn)燃，教育是服務(wù)與引導(dǎo)，課堂上教師要教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法（不僅教給學(xué)生知識(shí)，更要教給學(xué)生學(xué)知識(shí)的方法）即授人以魚(yú)不如授人以漁。 既然課堂是師生的，那么理想課堂就必須是師生互動(dòng)的課堂，就必須真正認(rèn)識(shí)師生角色的正確定位。有人把教師和學(xué)生之間的關(guān)系比喻成電腦和u盤(pán)的教師“高速u(mài)sb接口”。在課
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