《生命的贊禮》讀后感-文庫吧
2024-09-28 15:04 本頁面
【正文】 濃師生情。這真情的流露，體現(xiàn)了教育的真諦——師愛綿長。愛孩子就學(xué)會走近孩子的內(nèi)心孩子們性格迥異。有的上課喜歡表現(xiàn)——王巖。每次上課，他都在教室里追著展講學(xué)生來回跑，目的是挑刺——找出展講的破綻。但是他卻學(xué)會了分析。有的上課喜歡沉默——于東洋。每次上課，他都默默的在聽別人展講，自己很少發(fā)言。但是他提出的問題是很深刻的，他學(xué)會了思考。有的喜歡辯論——孫建喜。每次上課，他總在提出看似古怪的問題，但是他都能親自參與進(jìn)去辯論，用幾種方式去思考，他學(xué)會了創(chuàng)新。有的喜歡動手——王歡。幾何課她喜歡動手操作，從操作中尋找解題思路。 喜歡表現(xiàn)的可能不扎實(shí)，喜歡沉默的可能丟自信，喜歡創(chuàng)新的往往鉆牛角尖，喜歡動手的可能對代數(shù)的理解不夠，讀后感
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