《是誰弄丟了孩子的天賦》讀后感-文庫吧
2025-09-14 15:03 本頁面
【正文】 傲自滿，從小缺乏愛心，甚至自私冷酷，從小學到初中、高中、大學，都不會和同學融洽相處，高考后上了一所自費制的師范學校，畢業(yè)后成了一位小學教師，她沒有老父親那樣坦蕩的胸懷與機敏的睿智，但卻繼承了老父親在面臨任何艱難困苦的考驗時付出驚人的毅力的傳統(tǒng)，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，教的學生成績特別突出。等有了90后的兒子睿智后，則把全部的心血放到了孩子身上，早期的睿智因為媽媽經(jīng)常給念故事積累了很多知識，在幼兒園是天真可愛，媽媽逢人便夸，但是小學之后，因為教師媽媽的很多不當舉措，丟失了孩子的天賦，讓孩子隨著年級的增加，越來越厭學，親子關系緊張，高中時期的睿智更是每天沉迷在電子游戲的世界，荒廢了學業(yè)，媽媽在著急無助中走進了家庭教育的課堂，通過自身的學習和改變，而讓兒子成為了一個熱愛生活，攻讀繪畫專長的陽光青年。 這本書共有七個篇章，分別是天賦在生命早期就開始丟失、天賦在成人代勞中的丟失、天賦在錯誤歸因中的丟失、天賦在教師家庭中的丟失、天賦在親子梳理過程中的丟失、找回父母教育天賦的歷程、找回孩子丟失天賦的歷程。今天重點分享天賦在
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