《母豺火燒云》讀后感3篇[精選五篇]-文庫(kù)吧
2025-09-14 15:02 本頁(yè)面
【正文】 給老媽添麻煩。放學(xué)回到家，我再一次給媽媽一個(gè)大大的擁抱，然后我捧著花茶對(duì)老媽說(shuō)：以后學(xué)習(xí)我會(huì)更加用心，媽媽多喝花茶，對(duì)皮膚好。媽媽看著我開(kāi)心地笑了。 在火燒云和甜心的身上我們也看到了世間最美好的感情。我的媽媽給予了我母愛(ài)，她包容我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，鼓勵(lì)我。我明白了，母愛(ài)也許是母親為你做的一餐飯，是一個(gè)安慰的眼神，是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。 XX市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)603班來(lái)家安 不是親人，勝似親人 ——讀《母豺火燒云》有感 叮鈴鈴……上課鈴再次響起，我們坐在教室里靜靜地等著盛老師來(lái)上數(shù)學(xué)課，果然沒(méi)過(guò)多久，走廊上傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，只是這聲音與平常不同，有點(diǎn)緩慢，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有力氣。咦，這是怎么回事。平常盛老師可是一名女漢子，走路強(qiáng)健有力，好似一陣風(fēng)。 盛老師走進(jìn)了教師，只見(jiàn)她臉色蒼白，滿臉憔悴，眼睛也不像以前那樣炯炯有神。同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著盛老師，腦袋里裝著一個(gè)個(gè)問(wèn)好。盛老師見(jiàn)我們露出異樣的神情，笑了笑，沙啞著喉嚨說(shuō)：同學(xué)們，老師感冒了，嗓子啞了，今天講課后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，就把要說(shuō)的話寫(xiě)在黑板上吧。盛老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)板書(shū)。我心想：班里同學(xué)生病了，都要在家休息，而盛老師卻帶病來(lái)給我們上課……這讓我不由想起了沈石溪寫(xiě)的《母豺火燒云》這本書(shū)。 書(shū)中把母豺火燒云的母愛(ài)描寫(xiě)得淋漓盡致。豺和狼本是天敵，主人公母豺火燒云因?yàn)橐淮问韬?，?dǎo)致自己的親生崽命喪狼口。冤家路窄，當(dāng)它再次遇到仇人時(shí)，大灰狼因?yàn)樵庥鋈祟惖牟东F夾重創(chuàng)而死亡，它本應(yīng)毫不猶豫地手刃仇人的遺孤――小狼崽，然而因?yàn)榉N種原因，卻將其留在了自己身邊，取名甜點(diǎn)心。隨著時(shí)間的推移，小狼崽甜點(diǎn)心逐漸長(zhǎng)大，原本種族間敵對(duì)的仇恨，竟最終化為了舐?tīng)偾樯?，不是母女勝似親生母女。為了保全甜點(diǎn)心的性命，它不惜放棄自己精心挑選的伴侶；為了教其生存技巧，它不惜與狠毒的眼鏡蛇周旋；為了保護(hù)魯莽的甜點(diǎn)心免遭毒手，它勇敢地與狗熊搏斗，甚至為此失去了一條腿；為了給甜點(diǎn)心爭(zhēng)取將來(lái)的安寧生活，它甘愿犧牲自己的性命。 而我們的老師正像母豺火燒云，雖然與我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們；每當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)著我們，那聲音猶如天籟之音。 咳——嗯——盛老師咳嗽了一聲，接著又講道；這樣我們只要把大長(zhǎng)方體的表面積加上四個(gè)多出來(lái)的面積，就是切成三個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。老師的聲音還是像以往那樣富有親和力，手中握著的白粉筆在黑板上寫(xiě)下了解題思路。此時(shí)，教室里非常安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。我看著平常上課愛(ài)說(shuō)話和開(kāi)小差的人，他們完全被盛老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。我心想：他們一定被盛老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動(dòng)了。老師看著同學(xué)們專注的表情，蒼白的臉上露出了一絲微笑。 嗯，嗯——盛老師清了清嗓子，繼續(xù)用嘶啞的嗓音給我們上課。我真想端杯茶給盛老師喝，讓她潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。我真想跟盛老師說(shuō)：老師，您歇一會(huì)吧。 會(huì)做了嗎。盛老師問(wèn)，不會(huì)我再講一遍。會(huì)了。我們用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在
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