【總結(jié)】荷塘月色【學習目標】1、理清全文結(jié)構,找出本文刻劃的景物并能根據(jù)描寫的文字概括景物特點;2、找出文中表達情感的句子,分析作者的感情變化,理出感情線索;分析作者感情與景物特點(意境)是如何交織融合的,從而體會情景交融的寫法3、學習本文細膩、傳神的語言,體會散文的語言美4、認識“通感”的修辭手法,體會“通感”所產(chǎn)生的藝術效果,會造通感的
2024-11-19 16:01
【總結(jié)】一、了解古代戲曲常識,掌握元雜劇常識中國古代戲曲主要指元明清戲曲,包括元雜劇,元散曲、明清傳奇。古代戲曲的語言包括曲詞、賓白和科介。曲詞、賓白是臺詞,是劇中人物的語言;科介是舞臺提示,是對劇中人物的主要動作、表情和舞臺效果的簡要說明。元代雜劇元曲散曲雜劇套
2024-11-19 18:28
【總結(jié)】竇娥冤〖教學〗1,初步了解關于元雜劇的一些知識。2,認識封建社會的黑暗和人民擺脫黑暗的愿望?!贾攸c難點〗1,口語的運用和古白語的特點。2,元雜劇的有關知識?!冀虒W設想〗講讀課。結(jié)合此課教學,教師可介紹一此有關元曲、雜劇作家以至古代戲劇名家名作知識,以擴大學生視野,激發(fā)其學習興趣。
2024-11-27 21:40
【總結(jié)】竇娥冤·教案【教學目標】1、初步了解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一冤案,認識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學鑒賞的角度理解關漢卿設計三樁誓愿應驗的用意?!菊n時安排】二課時?!窘虒W過程】一、導入新課1、介紹關漢卿:關漢卿,號己齋叟,金末元初大都(現(xiàn)
2024-12-09 06:52
【總結(jié)】《李清照詞兩首》導學案(二)【學習目標】1、誦讀全詞,體會作者表達的思想感情。2、品讀賞析,學習本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!緦W習重點】理解這首詞的含義,并品位它的語言風格。【學習難點】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術風格以及它的思想情感?!緦W法指導】誦讀品悟展示點撥探討
2024-11-19 16:00
【總結(jié)】《辛棄疾詞兩首》導學案(二)【知識與能力】1、較為全面的了解辛棄疾的生平與思想、文學成就2、積累辛棄疾的經(jīng)典詞作3、培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力【過程與方法】辛詞展讀法【情感、態(tài)度與價值觀】多角度、全方位領會詞人的偉大情懷【自主探究】一、它山之石關于辛
【總結(jié)】第一篇:竇娥冤學案 《竇娥冤》學案 第二課時 【教學目標】 ,感悟悲劇美 ,把握作品的主題及進步意義,賞析悲劇藝術的美【教學重點】 分析竇娥的人物形象,把握作品的主旨?!窘虒W難點】 通過...
2024-11-15 05:53
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(一)竇娥冤(時間:40分鐘滿分:50分)一、基礎鞏固(15分,每小題3分)1.下列加點字的注音,全都正確的一組是()A.嫡.親(dí)看覷.(qù)罪愆.(yān)負屈銜.冤(xián)B.繡闥.(tà)
2024-11-16 02:59
【總結(jié)】《勸學》學案荀子學練目標1.知識目標掌握文中出現(xiàn)的大量文言實詞,如“利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強、間”等;文言常用虛詞,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等。2.能力目標本課在闡述事理、論證觀點時大量使用比喻論證的手法和比喻論證
2024-11-28 11:01
【總結(jié)】《蘇武傳》導學案第一課時【學法指導】1、熟讀課文1—3段,在翻譯的基礎上重點解釋文中重要的實虛詞。2、理解,充分體會文中詞類活用與特殊句式,總結(jié)規(guī)律。掌握古今異義詞?!緦W習目標】1、知識與能力:了解《漢書》及本文歷史背景;積累文言實虛詞。2、方法與過程:在語境中體會活用、古今異
【總結(jié)】第一篇:竇娥冤教學案 勵志箴言:怕吃苦的人吃苦一輩子,能吃苦的人吃苦一陣子。 《竇娥冤》教學案 教學目的:設計人:張景艷崔景素1了解作家作品及元雜劇的相關知識。通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代社...
2024-10-06 09:16
【總結(jié)】《沁園春·長沙》【目標擇定】,體悟詩歌情感和主旨。,準確把握詩歌的情感節(jié)奏,感受詩歌的情感美、音樂美、畫面美。,體會詩人寬闊的胸懷和宏大的氣魄,從而樹立堅定的自信心。第一部分【探究一徑】【主問題】詩品見人品,從這首詞中我們可以見出毛澤東怎樣的人格魅力?,找出表現(xiàn)線索的動詞并加以賞析。
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】《短文三篇》導學案知識梳理一、學習目標1、了解西方隨筆的文體特點,以及文章豐富的文化內(nèi)涵。2、學會分析西方隨筆的說理思路,理解其內(nèi)在邏輯性。3、嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。4、注意學習課文語言,摘抄名言警句。二、文學常識1、作家作品
2024-11-28 22:42
【總結(jié)】這是一個永遠不因為自己寒冷,就忘掉給別人添衣的人。這是一個永遠不把別人的憐憫和施舍,當作自己的幸福的人。同時,這又是一個愈是處在屈承的境遇底下,就愈是堅持自己的人格尊嚴的人。她,溫柔賢淑,又剛烈堅毅。她,自己置身苦難,卻心掛婆母。令人回腸蕩氣,悲從中來。溫馨晨讀篇名句背誦關漢卿名句①莫不是八字兒該載著一世憂?誰似我無盡頭!須知
2024-11-17 15:34
【總結(jié)】第2課祝福一、整體把握1.小說《祝?!吩诮Y(jié)構上采用倒敘手法有什么作用?點讀①把祥林嫂的悲劇結(jié)局放在前面,巧妙地設置了一個懸念,能夠引人入勝。②突出典型環(huán)境,祥林嫂的悲劇主要發(fā)在魯鎮(zhèn),魯鎮(zhèn)是典型環(huán)境。衛(wèi)家山的禮教氣息就不夠濃:山里人窮,所以祥林嫂的婆婆肯將守節(jié)的寡婦嫁到更窮的“里山