【總結(jié)】 《天才書(shū)》讀后感 《天才書(shū)》是我在一本書(shū)看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡(jiǎn)短的小故事卻讓我深受啟發(fā)。 魔幻城的“天才書(shū)”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來(lái)到丟失現(xiàn)場(chǎng)查看...
2024-09-27 10:29
【總結(jié)】每個(gè)孩子都是藝術(shù)家最近有很多家長(zhǎng)問(wèn):“我們做家長(zhǎng)的在繪畫(huà)方面一點(diǎn)天分都沒(méi)有,孩子肯定沒(méi)有天分,能畫(huà)好嗎?我們認(rèn)為孩子的畫(huà),畫(huà)得像的不一定好,好得不一定像,能反映孩子生活感受戒體驗(yàn)的就是好作品。孩子們畫(huà)畫(huà)是從不懷疑自己技巧的,他們沒(méi)有不能畫(huà)、不敢畫(huà)的東西。再?gòu)?fù)雜的人物景象,只要經(jīng)過(guò)了他們的頭腦,就會(huì)變的簡(jiǎn)練起來(lái);再簡(jiǎn)單的事物只要
2025-01-06 11:51
【總結(jié)】第一篇:讀《每個(gè)孩子都是故事》體會(huì) 讀《每個(gè)孩子都是故事》有感 張曉艷 我拜讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《每個(gè)孩子都是故事》這本書(shū),獲益很深?!睹總€(gè)孩子都是故事》呈現(xiàn)的是師生共同成長(zhǎng)的故事,里面56個(gè)記...
2024-11-16 01:46
【總結(jié)】第一篇:《每個(gè)孩子都能成功》讀后感 《每個(gè)孩子都能成功》讀后感 《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)家托馬斯?阿姆斯特朗先生,他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫(xiě)...
2024-11-05 06:45
【總結(jié)】《拯救天才》讀后感 《拯救天才》讀后感1 在這個(gè)寒假里,我們每個(gè)人都認(rèn)真閱讀了一些課外書(shū),我也讀了幾本,就讓我來(lái)介紹一下我讀的兩大“最”之一吧! 《拯救天才》是一本童話(huà)小說(shuō),...
2025-04-05 06:08
【總結(jié)】第一篇:未有天才之前讀后感 未有天才之前是1924年魯迅關(guān)于文藝創(chuàng)作問(wèn)題的一次演講,其演講的中心,是針對(duì)當(dāng)時(shí)文壇上一些空喊缺乏天才,如下小編就為大家收集了未有天才之前讀后感,歡迎閱讀! 未有天才之...
2024-10-28 13:50
【總結(jié)】第一篇:讀李鎮(zhèn)西《每個(gè)孩子都是故事》有感 愛(ài)在心中 ——讀李鎮(zhèn)西《每個(gè)孩子都是故事》有感 宋曉光 李鎮(zhèn)西老師主編的《每個(gè)孩子都是故事》,呈現(xiàn)的正是師生共同成長(zhǎng)的故事。透過(guò)這56個(gè)記錄師生教育生...
2024-11-16 01:14
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 《讓每個(gè)孩子快樂(lè)地走向自我教育》讀后感 上周看書(shū)學(xué)習(xí)了《創(chuàng)新教育》的一篇文章《讓每個(gè)孩子快樂(lè) 地走向自我教育》,學(xué)習(xí)昌樂(lè)二中的271高效課堂教學(xué)模式,感 受頗深,受益匪淺, ...
2024-09-18 07:11
【總結(jié)】天才夢(mèng)讀后感五篇第一篇:天才夢(mèng)讀后感天才夢(mèng)讀后感當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是整理的天才夢(mèng)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。天才夢(mèng)讀后感1可能每個(gè)人在小時(shí)候都幻想過(guò)自己長(zhǎng)大的職業(yè),張愛(ài)玲幻想過(guò),而我也
2025-04-06 04:27
【總結(jié)】 《早期教育與天才》讀后感 《早期教育與天才》讀后感 1917年4月木村久一的著作 該書(shū)由日本學(xué)者木村久一對(duì)幾個(gè)著名的少年天才的教育經(jīng)歷的分享,提出了早期教育對(duì)于兒童教育的重要性,并較為詳細(xì)的...
2024-09-28 15:03
【總結(jié)】 第1頁(yè)共20頁(yè) 《天才少年維克多》優(yōu)秀讀后感 今年暑假,我從《天才少年維克多》一書(shū)中見(jiàn)證了主人公維 克多從“傻瓜”變成“天才”的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,體重 比正常嬰兒輕一公斤。六歲時(shí),被...
2024-09-19 22:20
【總結(jié)】第一篇:《每個(gè)孩子都是教師的寶貝》讀書(shū)筆記 “愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】 每個(gè)孩子都是我手心里的寶 一個(gè)真正有人格魅力的教師,總是能尊重和寬容每一個(gè)學(xué)生,平等公平地對(duì)待所有的學(xué)生,無(wú)論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的,他們都能夠讓自己的師愛(ài)陽(yáng)光均勻地照耀在每一...
2025-01-14 05:55
【總結(jié)】《孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題》讀后感范文(精選4篇) 《孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題》讀后感范文(精選4篇) 當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】第一篇:每個(gè)孩子都是閃光的金子 每個(gè)孩子都是閃光的金子 金華市東苑小學(xué) 藍(lán)彥 筆者曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位專(zhuān)家這么說(shuō)過(guò):我們教師對(duì)待每位學(xué)生都要好。班里優(yōu)秀的學(xué)生,你要對(duì)他好,將來(lái)他們會(huì)是諾貝爾獲得者;對(duì)...
2024-11-16 00:16