《梁家河》讀后感6篇-文庫吧
2024-09-28 14:58 本頁面
【正文】 《梁家河》是探尋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史起點(diǎn)、實(shí)踐起點(diǎn)和情感起點(diǎn)的優(yōu)秀讀本，是了解改革開放40年來中國農(nóng)村發(fā)展變化的一個(gè)重要窗口，是我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教科書，是我們不忘初心、牢記使命、弘揚(yáng)延安精神的生動(dòng)教材，是馬克思主義中國化最生動(dòng)的實(shí)踐，是踐行追趕超越的行動(dòng)指南。它為我們廣大職工深入研究梁家河的大學(xué)問、增進(jìn)對(duì)領(lǐng)袖的高度認(rèn)同和堅(jiān)決擁戴，提供了鮮活生動(dòng)的教材，對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著非常重要意義。 在今后的生活中，我告訴自己，一定要提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《梁家河》一書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭若干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢想，為電力事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。 第三篇 梁家河，一個(gè)有大學(xué)問的地方。初聞這句話，心里有些疑惑，有些不解，它有怎樣的魅力能讓總書記給出如此高的評(píng)價(jià)，梁家河到底是怎樣的一個(gè)地方。 讀完《梁家河》這本書，我終是明了。梁家河，一個(gè)載著習(xí)總書記啟航的地方，七年的青春歲月讓他在這里學(xué)會(huì)良多，不僅僅是他學(xué)習(xí)到的書本上的知識(shí)，還有更重要的為人處世的道理，更是讓他真的能從群眾中來，到群眾中去的地方。他受百姓饋贈(zèng)，卻又回饋百姓良多，建沼氣，挖水井hellip。hellip。不論去哪，他總是心頭記掛著他身后的群眾們。終于，在這里他從一個(gè)少年變成了一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍? 果然，梁家河是一個(gè)有大學(xué)問的地方啊。 本書開始樹高千尺，忘不了根，正如習(xí)總書記所說的那樣，陜北高原是他的根，那里培養(yǎng)出了他不變的信念：要為人民做實(shí)事。不管自己飛的多高，梁家河始終是他的根，他不曾忘記也不會(huì)忘記這里的人以及這個(gè)地方所帶給他的學(xué)問。 從一開始村民不接納他和他有距離，到后邊村民想著他推舉他當(dāng)黨支部書記，一步步走來是他對(duì)自己信念的堅(jiān)守，他用實(shí)際行動(dòng)讓村民信服。從1975年離開梁家河到2015年回到梁家河整整40年的時(shí)間，總書記依舊記著當(dāng)年同伴們的小名，正是因?yàn)榭倳浭冀K把梁家河放在心里。 我們要學(xué)習(xí)青年時(shí)期習(xí)總書記敢為人先、吃苦耐勞、攻堅(jiān)克難、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)守信念的高尚品質(zhì)。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們更要知行合一，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷奮斗。 第四篇 我其實(shí)和習(xí)總書記有著一樣的最初工作經(jīng)歷，只不過他在最基層的梁家河村，我在最基層的萬壽路社區(qū)。這是我自己在讀完《梁家河》之后在研修班青春小講堂上的分享，雖然有點(diǎn)不知天高地厚的攀比，但基層的工作經(jīng)歷加上跟習(xí)總書記相同地域環(huán)境的成長經(jīng)歷，讓我在讀《梁家河》的時(shí)候，為書里面貼近生活的樸實(shí)描寫和濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息深深感動(dòng)。書的第二部分窯洞里長滿了故事，生動(dòng)講述了習(xí)總書記帶領(lǐng)帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事，情隨境轉(zhuǎn)、魂隨心至，循
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