《最后的三角關(guān)系是,家長支持老師,老師支持孩子》讀后感-文庫吧
2024-09-28 14:57 本頁面
【正文】 會(huì)影響你一整天帶孩子的心情。當(dāng)家長晚上在各種群里討論班上的事情時(shí)，傳遞著那不正向的能量時(shí)，只要你知道，可能就會(huì)影響你的休息以及第二天的心情......而所有的附和者甚至旁觀者都成為了“幫兇”。 沒有完美的家長，老師不能要求所有家長都尊師重教，彬彬有禮，其實(shí)有些動(dòng)輒挑刺的家長，他并不是只挑老師的刺，在哪兒都這樣，他就是一個(gè)“刺頭”。老師的“心情”不應(yīng)該受這些家長的左右，更不能把自己的負(fù)面情緒帶到他的孩子甚至整個(gè)班級(jí)的孩子身上。 同樣的，也沒有完美的老師，任何一個(gè)群體，優(yōu)秀的總是少數(shù)，孩子能夠有幸碰到好的老師，那都是家長和孩子前世修來的福報(bào)。 整體上，教師這個(gè)群體都有專業(yè)培訓(xùn)，都有不同層次的管理者和各種規(guī)章制度的約束，“沒有底線”的老師畢竟是少數(shù)。從某種程度上說，家長們對(duì)家里的保姆比對(duì)老師更陪著“小心”，是對(duì)教師群體的信賴與認(rèn)可。 但是，作為家長，我們都沒有接受如何做家長的專業(yè)培訓(xùn)，不僅是和老師相處的問題，就是如何與自己的孩子和家人相處，常常表現(xiàn)得很“任性”。 我是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者，對(duì)下屬要求嚴(yán)格，過去我經(jīng)常對(duì)下屬嚴(yán)厲斥責(zé)，效果并不好。后來發(fā)現(xiàn)多認(rèn)可多鼓勵(lì)，不僅其他人工作積極性高、業(yè)績好，而且自己的心情也好。 孩子上學(xué)后，我給自己定的規(guī)矩就是永遠(yuǎn)不在孩子面前講老師的不是，對(duì)老師的工作積極支持配合。這樣，孩子對(duì)老師言聽計(jì)從，一路走來，自己反而省心不少。 細(xì)想一下，自己孩子的成長如果看著一個(gè)企業(yè)的話，做父母的才是真正的老板，是虧是賺最后你都得兜著，老師充其量是職業(yè)經(jīng)理人甚至就是中層領(lǐng)導(dǎo)，隨時(shí)可以拍拍屁股走人。把職業(yè)經(jīng)理人“忽悠”好，才是老板的真本事。更何況，老師這樣的“職業(yè)經(jīng)理人”，家長還沒有什么選擇和處分權(quán)呢。這樣說，并不是說我們做家長的服輸認(rèn)栽，對(duì)老師要謹(jǐn)小慎微。更主要的是，家長就是孩子的榜樣，與他人特別是與老師相處的時(shí)候，多支持多包容，這就是在教自己的孩子如何為人處世，這也是孩子未來的立身之本。 家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇。 家長支持老師，就是支持自己孩子的成長。讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育，要靠老師自身的職業(yè)素養(yǎng)和修煉，做家長的更是要提升境界，積極作為。 第三篇：老師給家長支持春游的感謝信尊敬的家長朋友們： 大家好。 首先我們非常感謝2班全體家長朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學(xué)會(huì)了分享和互助，提高了社會(huì)交往能力，進(jìn)一步增進(jìn)了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級(jí)凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。在此，我們特別感謝本班家長委員會(huì)的朋友們——任小元、皮秀琴、肖繼婭、王燕、曹兵、李莎，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛，感謝你們的精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的趙子源、王新智、李佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴(yán)尹含等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆，請(qǐng)讓我們代表2班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的成長你們辛苦了。 此致 敬禮。 2班教師：lili老師 其他網(wǎng)友還看了： 感謝信也能幫你成功 律師：面試后給hr經(jīng)理的英文感謝信 給奶奶的感謝信 校方給支助學(xué)生的企業(yè)的感謝信 感謝信的概念與特點(diǎn) 第四篇：老師給家長支持春游的感謝信老師給家長支持春游的感謝信 尊敬的家長朋友們： 大家好。 首先我們非常感謝2班全體家長朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學(xué)會(huì)了分享和互助，提高了社會(huì)交往能力，進(jìn)一步增進(jìn)了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級(jí)凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。在此，我們特別感謝本班家長委員會(huì)的朋友們——任小元、皮秀琴、肖繼婭、王燕、曹兵、李莎，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系 車輛，感謝你們的精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的趙子源、王新智、李佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴(yán)尹含等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆，請(qǐng)讓我們代表2班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的成長你
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