《提高學習效率的五大方略》讀后感-文庫吧
2024-09-28 14:49 本頁面
【正文】 、解決問題的能力，激活學生的思維，在發(fā)揮教師的主導作用的前提下，要積極創(chuàng)造各種條件讓學生充當教學活動的quot。主角quot。，老師做學生活動的參與者、合作者、促進者、引導者，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識。在教學實踐中，我力爭每一節(jié)課都會留出一定的時間給學生自主學習，或者提出問題讓學生討論，通過這些形式，讓學生養(yǎng)成參與課堂學習的習慣，真正成為課堂的主人，學習的主人，讓師生在充滿生命力的課堂中相互交流，自由發(fā)揮，挖掘潛能，展示個性，整個課堂學習的氣氛濃厚，學生得
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