【正文】 代的一部獲茅盾文學(xué)獎的同名長篇小說改編的，作者路遙。這部書非常值得同學(xué)們讀，希望以后同學(xué)們找來讀一讀。我現(xiàn)在想說的是，這部電視劇的音樂創(chuàng)作者叫胡小鷗，是我在XX市玉林中學(xué)時教過的學(xué)生。十多年前，各家報紙炒作中國一位青年作曲家獲得一個國際作曲大獎，這是中國人第一次獲得這個大獎。這位青年作曲家就是胡小鷗。幾年前，我請他給我們學(xué)校的校歌譜曲，所以我們每周升旗儀式上唱的校歌，就是他的作品。昨天我在微信上問他什么時候回成都，他說四月份。我說到時候請你一定到我們學(xué)校來，最好是周一早晨參加我們的升旗儀式，聽聽全校三千多師生唱你譜曲的校歌。他答應(yīng)了。毫無疑問，胡小鷗是我最優(yōu)秀的學(xué)生。但我要說的是，搞音樂當(dāng)作曲家并不是每一個人都做得到的，是需要天賦的，比如我也很希望我能成為作曲家，也能獲獎，但我沒那個天賦。不要緊，我就做最好的自己。我還有一個學(xué)生，叫劉春華，是我三十年前未來班的一名學(xué)生，也是我最自豪的學(xué)生。他現(xiàn)在是XX市59路公交車的司機(jī)。他為什么令我自豪呢。因為他善良，對每一個顧客都很真誠，服務(wù)熱情。有一次，一位顧客坐過了站，到了終點站，劉春華對他說：“我還要等一個半小時才發(fā)車，你乘坐另外的車回去吧?！笨伤辉敢?，他寧愿再等一個半小時也要坐劉師傅開的這輛車。這樣受乘客歡迎的公交車駕駛員，就是我最優(yōu)秀的學(xué)生。所以他和胡小鷗一樣，都令我自豪。還有一個學(xué)生，是我們學(xué)校畢業(yè)的，他是我的侄兒，就是我堂弟的孩子，叫李舒懷。下面有許多老師都教過他。他在學(xué)校讀書時，成績并不怎么好，但他樸實善良，有禮貌。后來沒考上重點高中，而是讀的職業(yè)學(xué)校，讀的是護(hù)士學(xué)校。記得當(dāng)時我還鼓勵他，我說現(xiàn)在我們中國就缺男護(hù)士，你只要努力，以后照樣有出息。今年春節(jié)我們團(tuán)年，他和我聊天，說他已經(jīng)開始實習(xí)了，跟著一個牙科醫(yī)生實習(xí)，這位牙科醫(yī)生就是他的師傅，李舒懷也跟著他學(xué)習(xí)做假牙。因為我這侄兒善良、懂事，而且又勤快，很受歡迎。制作假牙的廠家決定把他留下，也就是說我侄兒畢業(yè)以后只要他愿意，他就可以直接工作了，而且工資還挺高的。我聽了之后很有感慨，李舒懷不和別人比，就和自己比，努力做最好的自己。做一個善良的勞動者，同樣是我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。所以，“大樹頂天立地，小草縱情歌唱?！庇捎诜N種原因，以后同學(xué)們的未來有很多條道路，但無論走在哪一條人生道路上，我都希望你們能夠做最好的自己。前天，在新學(xué)期第一次教師大會上，我對老師們講了我心目中優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，有五條：健壯，善良，正直，睿智。這才四條，還有一條是我一時忘記了，就這四條也很好了。（后來講話結(jié)束后我想起了，還有一條是“勤勞”）。我還這樣憧憬我優(yōu)秀的學(xué)生的人生道路——“每一步腳印都很清晰”，就是說他的人生走得很穩(wěn)當(dāng)，不搖晃，目標(biāo)堅定，步伐沉穩(wěn)?！懊恳粋€日子都很充實”，因為是勞動者，他每天都有收獲，而不會虛度光陰，也不會精神空虛。“每一份工作都很敬業(yè)”。干一行愛一行，哪怕就是開個小店鋪，也把認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個顧客。無論做什么，都把它做到極致?！懊恳还P收入都很干凈”，都是他勞動所得，智慧所得，汗水所得，合法所得。“每天清晨醒來都很憧憬”，他心態(tài)陽光，胸襟敞亮，光明磊落，而不是心理陰暗，老想著算計與坑人，老想著不擇手段往上爬?！懊刻焱砩纤露己芟闾稹?，因為是勞動者，因為善良，因為沒做任何虧心事，所以心里踏實，自然睡得香，永遠(yuǎn)不會擔(dān)心第二天突然被雙規(guī)。這樣的學(xué)生，他的親人、朋友和他所遇到的所有人，都因他的存在而感到幸福，他自己也因此而獲得幸福。 感悟三。我們需要堅持的力量——無論如何都要要求咬牙堅持因為山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 感悟二：給予自己積極的心理暗示——任何有所成就的人，必定要將“不可能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱赡堋? 我們總以為人生當(dāng)中有太多的“不可能”，其實這無不是我們自己設(shè)置的藩籬。我們總是被受挫、失敗的想像嚇住，并且害怕這種經(jīng)歷令自己蒙羞。我們總是把“不可能”的圈子劃得很大，“可能”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不可能”變成“可能”。每一次真正的創(chuàng)造，每一次自我的提升都必須直面失敗，面對“不可能”。而只會沿著“可能”的小圈子的軌跡行事的人，注定是平庸的；他“不可能”拾級而上，而只能原地打轉(zhuǎn)。 給生命一種向上的力量，讓崇高回歸人們的情感世界，拒斥偽崇高，消除偽善，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周遭人或事物最美好的一面，從中尋求正面的看法，讓自己能有前進(jìn)的力量，而不要讓借口成為你成功路上的絆腳石。 教師應(yīng)具有自省的能力，善取善舍，與時俱進(jìn)，而又步履從容；將物質(zhì)消費變成一種徹底的精神享受，將生存的艱辛與平淡瑣屑調(diào)理為甘美與意味雋永。美麗是人生的一種格調(diào)。給予自己積極的心理暗示，我們需要經(jīng)常對自己說：“我是重要的。我是能干的。我是快樂的。我是美好的。” 決賽最后時分，夾個縫中求突破，但是兇險萬分（④1：06：49——1：07：17），團(tuán)隊