《最后的戰(zhàn)象》心得體會(huì)[5篇材料]-文庫(kù)吧
2024-09-28 14:47 本頁面
【正文】 最后一頭戰(zhàn)象》，發(fā)現(xiàn)，少而精的問題在整個(gè)課堂穿針引線，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的活躍思維，呈現(xiàn)了學(xué)生為主角的課堂形式，更是在不著痕跡間，將文本條理化、深度化、細(xì)化。 在品讀體驗(yàn)時(shí)，王老師用先扶后放的方法引導(dǎo)孩子去自主學(xué)習(xí)，采用在充分感受嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。而在扶的過程中，引導(dǎo)孩子去自主探究，讓嘎羧的形象在孩子心中逐漸變得飽滿起來，接著引導(dǎo)孩子總結(jié)“品細(xì)節(jié)”這一學(xué)法，這樣，學(xué)生在不知不覺中又學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法。如
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