【總結】白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應付給菜販。例1:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花了1560元,平均每架玩具飛機多少元?1560÷351560÷35
2024-11-11 06:20
【總結】《循環(huán)小數》綜合習題1、選擇。2、用豎式計算。(得數用循環(huán)小數表示)÷11=100÷6=3、直接寫出得數。5÷9=15÷9=25÷9=35÷9=4、在下面的○
2024-11-28 19:37
【總結】《循環(huán)小數》綜合習題1、寫出下面各小數的近似值。(保留兩位小數)2、將下面的各數按要求排序,把序號填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時,得到的商一定是循環(huán)小數。()(2)2÷
【總結】《商的近似數》基礎練習一、口算?!?=×=×4=0÷=÷6=÷5=÷18=÷=二、判斷(對的在括號里打“√”,錯的打“×”)1.精確到是。
2024-11-15 10:21
【總結】《商的近似值》基礎練習1、計算下面各題。(結果保留兩位小數)443÷35≈258÷23≈2、判斷。(1)求商的近似值時,必須先求出準確值,再用“四舍五入法”取近似值。()(2)精確到約是。()(3)在除法算式中,只
2024-11-16 01:36
【總結】積的近似值教學目標會用“四舍五人法”保留一定的小數位數,求出積的近似值。教學重點用“四舍五人法”截取積是小數的近似值的一般方法。教學難點根據題目要求與實際需要,用“四舍五人法”截取積是小數的近似值。教學時數1課時教學過程一、激發(fā)1.口算。×××
2024-12-08 23:42
【總結】《小數乘小數》教學設計石家莊市水源街小學張曉紅教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第12、13頁。教學目標:1、結合具體事例,經歷用已有知識解決問題,以及學習小數乘小數計算方法的過程。2、理解并掌握小數乘法的計算方法,會正確的進行小數乘小數的乘法計算。3、在運用已有知識理解計算方法的過程中,體會知識間的聯系,樹立學好數學的
2024-11-19 15:56
【總結】西師大版五年級數學上冊課件開始教學目標:理解求商的近似值的意義。:學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過大家獲得求商的近似值的價值體驗,激發(fā)大家的學習興趣。下面結果按“四舍五入法”保留兩位小數是1560÷35=……≈()A.B.C..練習應用
2024-11-15 04:49
【總結】商的近似值教學內容第98頁例7以及練習十九1-2題,以及101頁的你知道嗎?執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標目標:使學生進一步鞏固求近似值的方法,學會求商的近似值。:自己探索求商的近似值的方法。:培養(yǎng)學生根據實際情況靈活運用知識的能力。
2024-12-13 11:16
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復習,對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數乘法,會運用運算定律進行小數簡便運算,能解答有關小數乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復習、回顧、整理知識的良好習慣,提高對小數計算的興趣,樹立學好數學的信心。教學建議:第1題,整數乘整數和小數乘法對應的計算,
2024-11-19 07:35
【總結】《旅游方案》教學建議教學目標:1、經歷了解旅游方案信息,計算費用、討論旅游方案的過程。2、能綜合運用所學的知識解決旅游中的實際問題,提高解決問題的實踐能力。3、感受數學在生活中的廣泛應用,體驗與同伴解決問題的快樂,獲得數學活動經驗。教學建議:◆旅游方案1、教師提出旅游問題,請去過黃山的同學說一說黃山美景和旅游經
2024-11-19 15:55
【總結】1除數是一位小數的除法冀教版小學數學五年級11、結合具體事例,經歷解決問題,學習除數是一位小數的計算方法的過程。2、理解并掌握除數是一位小數的計算方法,能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學習中,感受知識之間的聯系,增強學好數學的自信心。教學目標1÷9=÷2=
2024-12-07 21:01
【總結】劉翔比賽時大約每步長2米。嬰兒剛學走路時大約每步長。大約大約小明8步共走了。平均每步長大約是多少米?1、小紅4步共走路,小紅平均每步長大約是多少米?(得數保留兩位小數)2、小剛7步共走路3米,小剛平均每步長大約是多少米?(得數保留兩位小數)
2024-11-12 02:56
2024-12-11 09:33
【總結】西師大版五年級數學上冊學習目標知識目標:理解求商的近似值的意義。能力目標:學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標:通過學習獲得求商的近似值的過程體驗,激發(fā)學習數學的興趣。自學提綱自學課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長大約是多少米?”怎樣求?為什么保留到厘米就行
2024-11-12 02:08