【總結】課題1金屬材料一、幾種重要的金屬二、合金1.概念:由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合在一起形成的具有金屬特性的物質叫合金。2.優(yōu)良性能:合金的硬度一般比各成分金屬的大,熔點一般比各成分金屬的低,抗腐蝕性能也更好。一、金屬的物理性質和用途之間的關系1.金屬的用途反映了金屬的性質,金屬的性質
2024-11-28 13:23
【總結】課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】,下列敘述中正確的是()①鐵釘表面產生氣泡;②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|量減輕;④液體的質量減輕。A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④、鐵、銅的說法錯誤的是(),不能由
2024-11-28 04:33
【總結】單元綜合測試可能用到的相對原子質量:Fe:56O:16C:12一、選擇題1.下列屬于合金的是()A.黃銅B.黃金C.石墨D.氧化鐵2.下列說法正確的是()A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
2024-11-28 13:24
【總結】課題3金屬資源的利用和保護[教學目標]知識與技能1.知道常見的金屬(鐵、鋁等)礦物;了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2.會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。3.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。過程與方法1.通過實驗,讓學生了解練鐵的原理,使學生認識化學原理對實際生產的指導
2024-12-06 00:13
【總結】課題3金屬資源的利用和保護教學目標知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習方法。增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向,使學生體會學習化學的價值;保
2024-12-05 02:32
【總結】課題3金屬資源的利用和保護 一、學習目標 1、知道常見的用來提煉金屬的礦石,記住可用來煉鐵的礦石。 2、了解煉鐵的基本原理。 3、會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。 ...
2025-09-30 19:04
【總結】課題3元素5分鐘訓練,是對物質的組成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一類原子的總稱。決定元素種類的是____________;不同種元素之間最本質的區(qū)別是____________。思路解析:本題考查元素的概念。質子數(shù)的多少決定元素的本質和種類。答案:核電荷數(shù)相同質子數(shù)核內質子
2024-11-28 14:50
【總結】課題3金屬資源的利用和保護第一課時第二課時
2024-11-29 06:36
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護國華紀念中學余風達課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同
2024-12-07 13:40
【總結】第八單元金屬和金屬材料一、選擇題(每小題只有一個正確的選項,共7小題,每小題2分,共14分)1、等質量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應,下列圖像能正確生產氫氣質量與反應時間之間關系的()2、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸
2024-11-28 18:13
【總結】金屬活動性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強逐漸減弱金屬元素在自然界中的存在形式自然界除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀等有單質形式存在外,一.金屬的存在:自然界以單質形式存在的金自然界以單質形式存在的銀金屬元
2024-11-23 00:22
【總結】第2課時金屬資源的利用和保護
2025-06-19 05:17
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護第一課時P15圖8-16自然界以單質形式存在的金圖8-17自然界以單質形式存在的銀赤鐵礦:Fe2O3黃鐵礦:FeS2菱鐵礦:FeCO3鋁土礦:Al2O3黃銅礦:CuFeS2輝銅礦:Cu2S金屬活動性順序表:
2025-01-13 00:51
【總結】第三節(jié)金屬防護和回收自然界中以單質形式存在的金自然界中以單質形式存在的銀請同學們觀察課本”金屬元素在地殼中的含量”排在前兩位的是_____、_______。鋁鐵請同學們觀察課本P16頁常見的礦石赤鐵礦(主要成分是Fe2CO3)黃鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦
2025-11-03 15:19
2025-11-03 03:35