【總結(jié)】大石橋慧達學(xué)校1第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)【學(xué)習(xí)目標】1.運用鈉和鋁的化學(xué)性質(zhì)解決實際問題。2.透過現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問題的能力。3培養(yǎng)科學(xué)分析問題的能力和方法?!緦W(xué)習(xí)重點】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)【自主學(xué)習(xí)、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時間:學(xué)習(xí)目標:1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】龍文教育學(xué)科老師個性化教案教師學(xué)生姓名上課日期學(xué)科年級初三教材版本華師大版類型知識講解□:考題講解□:本人課時統(tǒng)計第()課時共()課時學(xué)案主題新課講解課時數(shù)量(全程或具體時間)第(
2024-11-28 04:10
【總結(jié)】九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級授課人一、學(xué)習(xí)目標;、農(nóng)藥對環(huán)境的影響;。二、自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案?缺氮對植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請說明理由。?
【總結(jié)】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案(第一課時)學(xué)習(xí)目標1.能區(qū)分定滑輪與動滑輪2.能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3.會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4.會分析動滑輪及滑輪組的省力情況,并能進行有關(guān)計算學(xué)習(xí)重點:知道滑輪的實質(zhì)及特點。學(xué)習(xí)難點:運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學(xué)習(xí)準備1、杠桿的平衡條件
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】第八單元第三節(jié)溶解度同步練習(xí)一、選擇題(每題3分,共30分)1、常溫下,向一未知質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀晶體,經(jīng)充分攪拌,發(fā)現(xiàn)有部分硝酸鉀晶體溶解,則原溶液是()A、飽和溶液B、不飽和溶液C、各部分性質(zhì)不相同的液體D、無法確定2、能
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時)一.知識教學(xué)點(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。:通過實驗推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。:(1)采用講故事的形
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】幾種常見的酸幾種常見的酸習(xí)題精選一、選擇題1.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,書寫正確的是()A.B.C.D.2.下列關(guān)于鹽酸的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是()A.鹽酸可以使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色B.濃鹽酸在空氣中易揮發(fā)形成白霧C.鹽酸可以除去鐵表面生成的鐵銹
2024-11-28 04:11
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì)課后練習(xí)(二)主講教師:榮順杰北師大二附中化學(xué)高級教師題一:往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是()FeCuFe2+Ag+、Cu2
【總結(jié)】化學(xué)合成材料一、選擇題1.(2021·雅安)下列物質(zhì)不屬于有機合成材料的是(A)A.合金B(yǎng).塑料C.合成橡膠D.合成纖維【解析】三大有機合成材料指的是塑料、合成纖維、合成橡膠。2.
2024-11-28 10:29
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)探究點一證明中和反應(yīng)確實發(fā)生[情景展示]一、觀察實驗:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行混合。二、[問題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象,如何設(shè)計實驗證明酸和堿之間確實發(fā)生了反應(yīng)?我們又如何判斷一個反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?[思考交流]_________________________________
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】滬教版第六章第二節(jié)溶液組成的表示一、學(xué)習(xí)目標1、知識與技能:①從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成,溶質(zhì)與溶劑的概念,并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑②通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關(guān)系,學(xué)習(xí)用質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成。③通過例題學(xué)習(xí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算④與同學(xué)協(xié)作配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。2、過程與方法:通過活動和探究,培養(yǎng)學(xué)生之間的
2024-12-09 06:37
【總結(jié)】課題常見的酸和堿(1、2課時)學(xué)習(xí)目標;;、中和反應(yīng);。學(xué)習(xí)重難點重點:掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)的反應(yīng)方程式。難點:理解酸具有通性的原因。復(fù)習(xí)舊知1、CO2通入紫色石蕊試液,變紅2、鋅和稀硫酸反應(yīng)
2024-11-28 02:10
【總結(jié)】有機物的常識探究點一有機物[情景展示]化合物化學(xué)式組成元素甲烷CH4C、H乙醇C2H5OHC、H、O葡萄糖C6H12O6C、H、O淀粉(C6H10O5)nC、H、O蛋白質(zhì)C、H、O、N等硫酸H2SO4H、S、O氫氧化鈉NaOHNa、O、
【總結(jié)】第二節(jié)溶液組成的定量表示第三單元溶液白糖白糖1糖水2糖水生活經(jīng)驗:AB32g水40g水8g糖10g糖思考與討論:1、兩種糖水,哪種更甜?你判斷的根據(jù)是什么?2、如果你的結(jié)論是通過計算獲得,那么你列出的算式是怎樣?溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量—
2025-06-21 00:24