8作風(fēng)紀(jì)律教育整頓個(gè)人對(duì)照檢查及整改措施-文庫(kù)吧
2025-09-14 11:47 本頁(yè)面
【正文】 足自我學(xué)習(xí)，完善筆記，忽視了授課教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在堅(jiān)持一日生活制度上，個(gè)人在工作中，不能夠嚴(yán)格落實(shí)條令條例和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中主動(dòng)性不夠強(qiáng)，工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。思想上還存在著“只求過得去，不求過得硬”的誤區(qū)。 三、制度堅(jiān)持不夠正規(guī) 在日常的生活中，自己沒有時(shí)刻保持好模范作用，沒有給其他同志做好表率。有時(shí)不能夠很好地落實(shí)各項(xiàng)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)不是自己值班的時(shí)候有不參加集體活動(dòng)的現(xiàn)象。 四、存在的安全隱患 自己雖然沒有打罵體罰和侵占士兵利益的現(xiàn)象。但是在平時(shí)的生活中關(guān)心身邊戰(zhàn)士不夠。這也是自己在思想上有誤區(qū)，認(rèn)為自己每天和戰(zhàn)士生活在一起，有些時(shí)候?qū)λ麄兞私獗容^清楚。所以忽略了跟戰(zhàn)士之間的交心談心活動(dòng)，不能及時(shí)掌握人員思想。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢自身思想防線 在下步的工作中，自己一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，堅(jiān)決克服思想上存在的誤區(qū)。特別是在對(duì)連隊(duì)正規(guī)建設(shè)上，一定要樹立好對(duì)正規(guī)化建設(shè)是部隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)工作的認(rèn)識(shí)，確保自身思想上的轉(zhuǎn)變和穩(wěn)定。 二、嚴(yán)格按條令條例開展好各項(xiàng)工作 嚴(yán)格要求自己按照條令條例開展好自己的各項(xiàng)工作。要深入細(xì)致地搞好工作，對(duì)待出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，特別是在對(duì)自身要求上，一定嚴(yán)格按照條令和規(guī)定，做好表率工作。在對(duì)于上級(jí)規(guī)定的方面，一定不折不扣地執(zhí)行。特別是加強(qiáng)在工作和生活中的跟班跟訓(xùn)制度，確保自身問題得到解決。 三、認(rèn)真做好本職工作，搞好官兵關(guān)系 在下步的工作中，自己要認(rèn)真履行好自己的本職工作，特別是在加強(qiáng)與戰(zhàn)士之間的思想交流上，認(rèn)真落實(shí)交心談心制度，及時(shí)了解戰(zhàn)士的思想問題，做到及早解決問題。 xxxx 二〇〇八年十二月二十日 第三篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓對(duì)照檢查作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查 此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)是上級(jí)部署的一項(xiàng)針對(duì)性非常強(qiáng)的整頓活動(dòng)，我認(rèn)為這是一次不同于以往的自律教育和使命教育等教育活動(dòng)的，它具有非常突出的迫切性、時(shí)代性、實(shí)踐性和經(jīng)常性。通過系統(tǒng)的動(dòng)員教育和條令法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到組織教育整頓的必要性，對(duì)自己的思想觸動(dòng)很大，教育的效果十分明顯?；仡欁约航陙淼谋憩F(xiàn)，感覺在政治思想上能保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)的指示，服從命令，聽眾指揮；能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，積極負(fù)責(zé)地做好本職工作，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。作風(fēng)紀(jì)律上，能嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，做到聽招呼，守規(guī)矩，認(rèn)真履行職責(zé)。但是，按照此次教育要重點(diǎn)解決問題，嚴(yán)格對(duì)照工作的標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和上級(jí)首長(zhǎng)的要求，還有較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、理論學(xué)習(xí)欠缺，政治敏感性不太強(qiáng) 雖然自認(rèn)為個(gè)人還是比較愛學(xué)習(xí)的，但我平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)還是不夠刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確把握馬克思列寧主 1義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。再加上領(lǐng)悟有關(guān)政策不透徹。對(duì)于上級(jí)指示命令，有時(shí)候只注重于傳達(dá)學(xué)習(xí)，執(zhí)行起來卻缺乏一股狠抓落實(shí)的決心和毅力。另外，由于現(xiàn)在處于和平時(shí)期，關(guān)心時(shí)事政策較少，對(duì)于一些國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞關(guān)注較少，政治敏感性不強(qiáng)。究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性
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