7學校長定位的思考-文庫吧
2025-09-12 19:50 本頁面
【正文】 資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。”其特征是服務性、公益性、知識密集性。學校是服務機構，校長不具有“官”的職能。當前新興的“倒金字塔”型等組織結構模式（如圖所示）中，教師處于組織的最頂層，可以方便地進行知識的交流、傳遞、授受與創(chuàng)新；而中層管理者則作為支持人員，為教師進行知識的共享、創(chuàng)新、使用創(chuàng)造條件，并使校長的管理戰(zhàn)略有效地執(zhí)行。在底層的校長，主要為教師知識管理活動的開展服務，同時制定知識
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