【總結(jié)】正、余弦定理在實(shí)際中的應(yīng)用A組基礎(chǔ)鞏固1.如圖,在一幢20m高的樓頂測(cè)得對(duì)面一塔頂部的仰角為60°,塔基的俯角為45°,則這座塔的高度是()A.20??????1+33mB.20(1+3)mC.10(6+2)mD.20(6+2)m解析:如圖,過點(diǎn)A
2024-12-08 20:24
【總結(jié)】§循環(huán)語(yǔ)句一、教材分析通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句和條件語(yǔ)句的基本用法,本節(jié)將介紹循環(huán)語(yǔ)句的用法.程序中的循環(huán)語(yǔ)句與程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解循環(huán)語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步理解算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出循環(huán)語(yǔ)句的一般格式,讓學(xué)生自己畫出相應(yīng)的程序框圖,
2025-11-10 07:43
【總結(jié)】盤縣第五中學(xué)高一數(shù)學(xué)(數(shù)列)檢測(cè)盤縣五中數(shù)學(xué)組:晏波(命題)(每小題5分,共60分),確定的等差數(shù)列,當(dāng)時(shí),序號(hào)等于()A.99 B.100 C.96 D.1012..在數(shù)列中,=1,,則的值為()A.99
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】【高考調(diào)研】2021年高中數(shù)學(xué)第三章不等式章末測(cè)試題(A)新人教版必修5一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.給出以下四個(gè)命題:①若ab,則1abc2,則ab;③若a|b|,則a&
2024-11-28 00:25
【總結(jié)】第2課時(shí)等差數(shù)列1.等差數(shù)列的定義:-=d(d為常數(shù)).2.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:⑴an=a1+×d⑵an=am+×d3.等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式:Sn==.4.等差中項(xiàng):如
2024-11-30 14:35
【總結(jié)】綜合測(cè)試卷一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.設(shè)a,b,c,d∈R,且ab,cb+dB.a(chǎn)-cb-dC.a(chǎn)cbdbc
2025-11-06 06:25
【總結(jié)】課題:數(shù)列的有關(guān)概念主要知識(shí):1.?dāng)?shù)列的有關(guān)概念;2.?dāng)?shù)列的表示方法:(1)列舉法;(2)圖象法;(3)解析法;(4)遞推法3.na與nS的關(guān)系:11(1)(2)nnnSnaSSn????????.主要方法:1.給出數(shù)列的前幾項(xiàng),求通項(xiàng)時(shí),要對(duì)項(xiàng)的特征進(jìn)行
2025-11-06 13:23
【總結(jié)】等差數(shù)列教學(xué)目標(biāo)::理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過程及思想,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。:培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力,在學(xué)習(xí)過程中,體會(huì)歸納思想和化歸思想并加深認(rèn)識(shí);通過概念的引入與通項(xiàng)公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析探索能力,增強(qiáng)運(yùn)用公式解決實(shí)際問題的能力:①通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和意志力。②通過師生、
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】正弦定理(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過對(duì)直角三角形邊角間數(shù)量關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)正弦定理.2.能夠利用向量方法證明正弦定理,并運(yùn)用正弦定理解決兩類解三角形的簡(jiǎn)單問題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):正弦定理的發(fā)現(xiàn),證明及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.2.難點(diǎn):正弦定理的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):任務(wù)1:在直角三角形中三角形的邊與
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)必修2新課標(biāo)人教A版教案 目錄 第一章:空間幾何體....................................................................
2025-10-31 12:32
【總結(jié)】正弦定理(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.,判斷三角形時(shí)解的個(gè)數(shù)..【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):正弦定理的應(yīng)用.難點(diǎn):正弦定理的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):任務(wù)1:正弦定理:_______________________.任務(wù)2:正弦定理的變形公式:_____________________
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】第2課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差(一)導(dǎo)入新課思路1平均數(shù)為我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是,有時(shí)平均數(shù)也會(huì)使我們作出對(duì)總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計(jì)顯示,該地區(qū)的中學(xué)生的平均身高為176cm,給我們的印象是該地區(qū)的中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育好,身高較高.但是,假如這個(gè)平均數(shù)是從五十萬(wàn)名中學(xué)生抽出的五十名身高較高的學(xué)生計(jì)算出來(lái)的話,那么
2025-11-10 16:13
【總結(jié)】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):調(diào)查者是利用事先掌握的各種信息對(duì)總體進(jìn)行分層,這可以保證每一層一定有個(gè)體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達(dá)到此目的,教材利用右欄問題“你認(rèn)為哪些因素可能影響到學(xué)生的視力?設(shè)計(jì)抽樣方法
2025-11-10 07:42
【總結(jié)】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過探究“學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見”過程,介紹了一種最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實(shí)施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學(xué)過程中,適當(dāng)介紹當(dāng)nN不是整數(shù)時(shí),應(yīng)如何實(shí)施系統(tǒng)抽樣.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
【總結(jié)】[必修4][高中數(shù)學(xué)]練習(xí)題高中數(shù)學(xué)練習(xí)題(必修4)第一部份[三角函數(shù)]練習(xí)題2第二部份[三角函數(shù)]高考真題22第三部份[平面向量]練習(xí)題29第四部份[平面向量]高考真題49第五部份[三角恒等轉(zhuǎn)換]練習(xí)題54第六部份[三角恒等轉(zhuǎn)換]高考真題
2024-11-28 20:55