【總結(jié)】FFF壓力圖例3壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎？2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎？3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎？4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么？它由什么決定呢？壓力=重力?受力物體施力物體施力
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】四、水能和風(fēng)能教學(xué)目標(biāo)1、常識性了解水能和風(fēng)能的利用的知識。2、知道水能和風(fēng)能的利用的重要意義．3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源，在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國使用能源的概況．4、通過本節(jié)教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育和節(jié)約能源的教育．教材分析本節(jié)介紹了天然的機(jī)械能－水能和風(fēng)能，以及它們對人類的開發(fā)和利用．教材的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，是動能
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】中小學(xué)課件第九章簡單機(jī)械功第三節(jié)功中小學(xué)課件他們做功了嗎？課前導(dǎo)入想一想中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道機(jī)械功的概念；（2）掌握做功的兩個(gè)必要因素；（3）理解功的計(jì)算。中小學(xué)課件新知探究（1）都有力作用在物體上；（2）在力
2024-12-08 11:39
【總結(jié)】§重力一：什么是重力？二：重力的方向怎樣？三：物重跟質(zhì)量的關(guān)系怎樣？四：鞏固練習(xí)想想做做1、橡皮離開手后會_________2、用細(xì)線拴著橡皮，手拉細(xì)線甩起來，橡皮沒有_____，但是需要用線_____思考天上的月亮繞地球做圓周運(yùn)動，月亮沒有掉下沒有跑掉一定是受到了_____________
【總結(jié)】八年級物理§6—1力及其作用效果導(dǎo)學(xué)案班級：________姓名:____________一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識力的作用效果，知道力的概念和單位。，能用示意圖表示力。，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。二．達(dá)標(biāo)檢測1．力的概念：____________________________。2.物體間
2024-11-19 01:56
【總結(jié)】三、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、知道什么是機(jī)械能，通過對一些物理現(xiàn)象的分析，理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。2、引導(dǎo)學(xué)生舉例并解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。過程與方法：1、通過對一些典型的物理現(xiàn)象的觀察，引導(dǎo)學(xué)生分析和發(fā)現(xiàn)其中包含的物理知識和物理原理。2、培養(yǎng)學(xué)生用能量
2024-11-28 16:55
【總結(jié)】三、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。（2）能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。重點(diǎn)：動能和勢能的轉(zhuǎn)化．難點(diǎn)：人造地球衛(wèi)星在繞地球轉(zhuǎn)動的過程中，分析能量的轉(zhuǎn)化．課前預(yù)習(xí)學(xué)案自我檢查：l．一個(gè)物體______，我們就說這個(gè)物體具有能2．物體由于_____
2024-11-19 12:45
【總結(jié)】第三節(jié)連通器教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)．2．用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象，是本節(jié)課的難點(diǎn)．課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：有條件的可自帶一茶壺2．教學(xué)器材：U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動U形管、茶壺教學(xué)設(shè)計(jì)圖示：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
2024-11-28 09:14
【總結(jié)】用列舉法計(jì)算概率同步訓(xùn)練一、仔仔細(xì)細(xì)，記錄自信1．下列事件發(fā)生的概率為0的是（）A．隨意擲一枚均勻的硬幣兩次，至少有一次反面朝上B．今年冬天黑龍江會下雪C．隨意擲兩個(gè)均勻的骰子，朝上面的點(diǎn)數(shù)之和為1D．一個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)扇形，按紅、白、白、紅、紅、白排列，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停在紅色區(qū)域2．在100張獎(jiǎng)券中，有4張中
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】一、選擇題，半物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖5甲；圖5乙是彈簧測力計(jì)示數(shù)Ｆ與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說法中正確的是()5N×103kg/m39N，木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖甲所示。將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水而上，且有2/5的
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】生活中的物理：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)過的知識，對下列現(xiàn)象進(jìn)行思考分析，你能得到什么結(jié)論？１、一盆水放的時(shí)間長了，慢慢的會變少。２、打開盛香水的瓶子，我們會聞到香味。３、墻內(nèi)開花墻外香。物體是由大量的分子組成猜想：分子是在運(yùn)動的嗎？活動１、將墨水滴入水中，觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么？結(jié)論：分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動
2024-11-28 01:36
【總結(jié)】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：整體感知課文內(nèi)容，能復(fù)述小說的故事。過程與方法：學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象，理解文題“心聲”的含義，多角度理解文章的主題。情感與價(jià)值觀：在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：分析人物形象，有自己的獨(dú)特見解。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 12:41
【總結(jié)】11、故鄉(xiāng)魯迅三維目標(biāo)1、了解作者及寫作背景，體會運(yùn)用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。2、學(xué)習(xí)分析人物形象的基本方法，揣摩作者的寫作意圖；理解小說中議論的作用，探討小說要表達(dá)的主題。3、學(xué)習(xí)魯迅先生，關(guān)心國家和人民的命運(yùn)；珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)了解作者及寫作背景，體會運(yùn)用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。教
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】第二節(jié)彈力彈簧測力計(jì)一、教學(xué)課題（一）知識與技能1、了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用2、研究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系3、會正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大?。ǘ┻^程與方法1、經(jīng)歷彈性、塑性的體驗(yàn)，探究彈簧伸長長度與拉力關(guān)系2、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會將理論應(yīng)用于實(shí)踐、理論服務(wù)于實(shí)踐的能力（三）情感態(tài)度與
【總結(jié)】菱形性質(zhì)與判定練習(xí)題1．已知菱形ABCD中，對角線AC與BD交于點(diǎn)O，∠BAD=120°，AC=4，則該菱形的面積是（）A、163B、16C、83D、82．菱形的周長為4，一個(gè)內(nèi)角為60°，則較短的對角線長為（）A．2B．C．1D．
鄂ICP備17016276號-1