20教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-25 07:22 本頁面
【正文】 文。 課前準(zhǔn)備： 課件 。 學(xué)生課前收集植物傳播種子的資料。 教學(xué)過程與設(shè)計說明： 教學(xué)過程 設(shè)計說明 第一課時 一、導(dǎo)入新課。 1. 從生活 導(dǎo)入，引出課題。 （ 1） 導(dǎo)語激趣： 同學(xué)們，在我們身邊有很多的植物，你知道哪些？今天我們就要一同走進(jìn)奇妙的植物王國，到那里去看一看。 （ 2） 板書課題： 植物媽媽有辦法 2. 質(zhì)疑 。 讀了課題，你有什么問題嗎 ？ 歸納學(xué)生的疑問： 植物媽媽有辦法干什么？ 植物媽媽有什么辦法？ 教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，帶著問題走入文本，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字。 1. 自己出聲讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確 ，遇到不認(rèn)識的字或詞語做個記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教 。 2. 課件出示 帶有生字的詞語，學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)，說說自己是怎樣記住這些生字的。 課件展示 詞語： 蒲公英 降落傘 蒼耳 鎧甲 旅行 豌豆 豆莢 山洼 準(zhǔn)備 曬太陽 底下 炸開 靠什么 3. 自主識字 。 （ 1）用自己喜歡的 方法識記生字。 （ 2） 同桌兩人互相說說記字的方法。 （ 3） 指名認(rèn)讀詞語，說說自己記字的方法。 （ 4） 齊讀、開火車讀。 聯(lián)系學(xué)生的生
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