20xx蘇教版六年級上冊《安塞腰鼓》課件5-文庫吧
2024-11-08 02:57 本頁面
【正文】 的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。 他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。 提問：讀 1— 4段，文章怎樣寫表演前的情況？ ? 從背景寫： ? 是一片高粱地、絲溜溜的南風。 ? 從人物寫： ? 是茂騰騰的后生。 ? 從性格寫： ? 是樸實的。 ? 從神情寫： ? 是沉穩(wěn)而安靜的。 ? 從腰鼓寫： ? 是呆呆的、不曾響。 提問：這樣寫有什么好處？ ? 為下文寫腰鼓表演蓄勢。 黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓！ 火烈的舞蹈場面 美 ， 你看 百十塊被強震不斷擊起的石頭 ， 狂舞在你的面前 。 驟雨一樣 ， 是急促的鼓點；旋風一樣 ， 是飛揚的流蘇；亂蛙一樣 ， 是蹦跳的腳步；火花一樣 ， 是閃射的瞳仁；斗虎一樣 ， 是強健的風姿 。 安塞腰鼓，它粗獷、豪放、壯闊而又熱烈，那么作者是如何描寫氣勢磅礴的宏偉場面的呢？又用了哪些修辭手法？ 作者在描寫威猛宏偉的腰鼓場面時，用了哪些修辭手法？ 本體 喻體 鼓點 流蘇 腳步 瞳仁 風姿 驟雨 旋風 亂蛙 火花 斗虎 急促 飛揚 蹦跳 閃射 強健 比喻、排比 直接描寫 生動、具體、形象地描寫了安塞腰鼓的力量美 驟雨一樣，是急促的鼓點； 旋風一樣，是飛揚的流蘇；
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