【總結】七年級上冊第二課《步入青春期的我》之指導學生完成教材P19頁第二目第三子目“強強的故事”相關內容。強強出現(xiàn)這種變化的原因是由于青春期獨立意識的增強。強強的做法，是同學們進入青春期后常見的、可以理解的行為。強強要變得更加成熟應該：了解一些青春期心理衛(wèi)生常識，學會調控自己的心理和情緒，同時，多與父母溝通。另
2024-11-19 05:45
【總結】考試心情面面觀成績不好老師、父母責怪、自己沒面子緊張、害怕、忐忑不安考完試快樂的假期生活就要開始了興奮把考試看作是檢驗學習的一種方式自信坦然…………第十二課考試的心情教學建議面臨考試，不同的人會有不
2024-11-19 03:53
【總結】未成年人的心理、生理發(fā)育還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，可塑性很大，辨別是非、區(qū)分良莠的能力還較差，抵御社會上不良風氣侵襲、誘惑的能力還較弱，更容易受到各種違紀、違法、犯罪行為的侵害。未成年人的這些特點決定了他們在社會上屬于需要予以特別保護的一個群體。其目的和作用除了教材上的幾個方面外,還包括:救濟、恢復已被侵害的權益;提
2024-11-28 02:39
【總結】第十三課我們的“議案”我們的“議案”1復習人大和政協(xié)2了解和學習人大代表、政協(xié)委員3我們也來做“議案”4材料分析溫故知新我國的兩會指的是什么？實現(xiàn)人民當家作主的根本制度是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織是兩會中，哪個是我國的最高權力機關？體驗人大代表走進政協(xié)委員學做“議案”
2024-11-30 07:15
【總結】第二課步入青春期的我第一課時教案教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力：具備處理青春期發(fā)育過程中常見生理現(xiàn)象的能力。知識：了解青春期生理發(fā)育的特點。教學重難點：悅納青春期的生理變化。教學過程：一、導入：師：由青春是花季或雨季引導學生思考青春究竟
2024-12-08 07:10
【總結】第三課情緒萬花筒教案一、情緒——奇妙的“窗口”（板書）我們常說，人有七情六欲。所謂七情，一般是指喜、怒、哀、思、悲、恐、驚。我們還常說，“人是感情動物”，“不要感情用事”等等。其實，人的各種情緒———從歡喜、憤怒、恐懼等較原始的情感，到愛、恨、痛苦、嫉妒等更多地屬于人類文明的情感，本來就深深地左右著我們的日常生活，影響著一個人
2024-12-08 13:20
【總結】1——財產(chǎn)繼承權2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟權利有哪些形式？?下列情況中，我對自己的財產(chǎn)享有的權利各是什么？我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權使用權處分權收益權3案例某單位職工索軍，1991年與同事
2024-11-28 02:38
【總結】1媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽更是閃動在兒女心中永不熄滅的點點燭火燭光里的媽媽2爸爸媽媽您辛苦了……3父母是兒女生命中的陽光他們給我們溫暖父母之愛是深沉的我們對自己的父母
2024-11-28 01:47
【總結】1/7/2021第四課現(xiàn)代家庭健康文明1/7/2021從這些圖片中你看到了什么？1/7/2021健康文明的家庭生活是我們生活上的一種追求?家庭的物質生活&精神生活的內容：飲食起居閑暇生活人際交往家庭的管理等1/7/2021第一框
2024-12-01 00:49
【總結】1春天的故事23社會主義現(xiàn)代化的總設計師-------鄧小平41979年，一位老人在中國的南海邊劃了一個圈。?對外開放剛剛起步，中央給廣東，福建兩省的對外經(jīng)濟活動以特殊政策和優(yōu)惠措施，接著又決定在廣東的深圳，珠海，汕頭和福建的廈門設置經(jīng)濟特區(qū)。
【總結】結合漫畫《嘲笑》，回答一下問題。（1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？（2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好的合作關系？為什么？（3）你認為怎樣的做法才是正確的？不能平等待人，不尊重他人的現(xiàn)象不能。應該平等的對待每一個人，不能因為家境、身體和智力等原因歧視他人；尊重他人的格尊
2024-11-19 10:40
【總結】第十課聚焦兩會主題一人民當家作主我國是人民當家作主的國家。我國憲法規(guī)定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。在我國，能否由全國人民直接管理國家和社會事務，為什么？我國總人口為，占世界人口五分之一以上，是世界上人口最多的國家。你了解我國的人口國情嗎？人口眾多我國的國土
【總結】1法律保護我們的人格尊嚴2頭套還嫌犯人格尊嚴遼寧首例“蒙面到庭”2021年4月2日，以前我們從國外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權，并在某種情況下可以保護其安全的做法在我省尚屬首例。3⒈人
2024-11-28 00:33
【總結】陜教版八年級上第五課第三課時共鑄誠信?學習目標:?1、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)用法律來維護自己作為消費者的權利意識。?2、能力：培養(yǎng)學生運用法律來維護作為消費者權益的能力。?3、知識：知道法律保護消費者的合法權益。?學習重難點:培養(yǎng)用法律來維護自己作為消費者權利的意識和能力。案例分析?請大家比較兩個例子，分
2024-12-08 12:07
【總結】八年級思想品德（上冊）第三課伊索寓言中有這樣一個故事：從前有一個勤勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，由于農(nóng)夫的辛勤勞動，葡萄的收成每年都很好，然而農(nóng)夫的四個兒子都非常懶惰，農(nóng)夫的心里很著急。這年，農(nóng)夫得了重病，他知道自己快不行了，于是把四個兒子叫到床前，說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里?！鞭r(nóng)夫死后，四個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶了沒有發(fā)現(xiàn)，但這
2024-12-08 10:00
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