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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修四第6課《拿來主義》練習(xí)題1-文庫吧

2024-11-08 02:22 本頁面


【正文】 __________________________ (8)故弄玄虛: ________________________________________________________________________ 4.近義詞辨析 (1)“ 誤解 ” 與 “ 曲解 ” 兩者都有 “ 理解別人的話 ” 的意思,但前者指理解得不正確,后者卻是故意錯誤 地解釋別人的原意和客觀事物。 例句: ① 同學(xué)之間的 ________需要用真誠去化解。 ② 日本教科書經(jīng)常 ________侵華歷史,掩蓋真相。 (2)“ 退化 ” 與 “ 蛻化 ” “ 退化 ” ,泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞。 “ 蛻化 ” ,指蟲類脫皮,比喻腐化墮落。 例句:腐敗行為都是從思想的 ________開始的,因此要加強學(xué)習(xí),始終保持正確的世界觀。讀書是樹立正確世界觀的有效途徑,黨員干部如果不加強讀書學(xué)習(xí),知識就會老化,能力就會 ________,就難以做好本職工作,就會貽誤黨和人民的事業(yè)。 一、初步感知 1.本文提到了哪三種主義?本文的中心論點是什么? 2.課文可分三部分,請依據(jù)提示概括各部分的主要內(nèi)容。 結(jié)構(gòu)部分 主要內(nèi)容 第一部分 (第 1~ 4段 ) 第二部分 (第 5~ 9段 ) 第三部分 (第 10段 ) 二、深層探究 3.閱讀第一部分,回答問題 (1)第 1段 “ 別的且不說罷 ” 一句有什么作用? (2)作者列舉了哪些事例來揭露國民黨政府實行 “ 送去主義 ” 的媚外丑態(tài)的?有什么諷刺效果? 列舉 事例 諷刺 效果 (3)第 3 段中指出了一味奉行 “ 送去主義 ” 會產(chǎn)生什么樣嚴(yán)重后果及危害? (結(jié)合文中的句子理解 ) 4.本文主要談對待文化遺產(chǎn)的態(tài)度問題,可是 9兩段只字未提 “ 文化遺產(chǎn) ” ,卻提到 “ 大宅子 ” 、 “ 鴉片 ” 、 “ 魚翅 ” 、 “ 煙燈煙槍 ” 、 “ 姨太太 ” ,它們各比喻什么?后文的 “ 孱頭 ” 、 “ 昏蛋 ” 、 “ 廢物 ” 各比喻哪種人?聯(lián)系本文具體分析比喻論證的作用。 喻體
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