20xx粵教版思想品德八下第八單元《對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)》單元測(cè)試題-文庫(kù)吧
2024-11-08 02:11 本頁(yè)面
【正文】 。如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上 ,能夠聲援、救助 ,這便是正義的行為 ,因此①和④符合題意。②顯然錯(cuò)誤。③中的“一切手段”錯(cuò)誤 ,有的時(shí)候需要法律手段 ,有的時(shí)候需要行政手段 ,有的時(shí)候可能只需要道德規(guī)范就能夠解決問(wèn)題 ,但手段必須在法律允許的范圍內(nèi)。 6.(2021 河南改編 )2021 年 1 月 27 日 ,全國(guó)特殊教育工作電視電話會(huì)議在京召開(kāi) ,李克強(qiáng)總理在批示中指出 ,認(rèn)真實(shí)施好特殊教育提升計(jì)劃 ,讓殘疾孩子與其他所有人一樣 ,同在藍(lán)天下 ,共同接受良好的教育。讓殘疾孩子接受良好教育 ( A ) ①是堅(jiān)持公平正義的表現(xiàn) ②是維護(hù)其受教育權(quán)要求 ③符合以人為本思想要求 ④是一種空想 ,很難實(shí)現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 :題干讓殘疾孩子與其他所有人一樣接受教育 ,體現(xiàn)了公平 ,保障了殘疾人的受教育權(quán) ,符合以人為本的思想要求。①②③說(shuō)法都是正確的 。④說(shuō)法很顯然錯(cuò)誤 ,應(yīng)排除。 7.(2021 泰安 )放學(xué) 后 ,小明和小剛正走在回家的路上。突然 ,他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢物。你認(rèn)為此時(shí)他們最好的做法應(yīng)該是 ( B ) “ 110”報(bào)警 解析 :面對(duì)非正義行為 ,我們既要堅(jiān)持正義 ,與非正義行為作斗爭(zhēng) ,還要學(xué)會(huì)用合法手段維護(hù)自身的合法權(quán)益 ,B項(xiàng)說(shuō)法是正確的 。A項(xiàng)做法不利于保護(hù)自己 ,C項(xiàng)做法是缺乏責(zé)任意識(shí) ,是非正義行為 。D 項(xiàng)做法與當(dāng)時(shí)情境不符。 《責(zé)任》給我們的啟示是 ( C ) ①負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本 ,為人之道 ②每個(gè)人只有在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中 ,才能體現(xiàn)人生價(jià)值 ③只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任 ,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定 ④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 解析 :④錯(cuò)誤 ,只有嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)任、違反了法律 ,才會(huì)受到法律的制裁。 ,不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在的情況下 ,徐礪寒苦等了 20 分鐘 ,后因急著趕去上課 ,便留下了“聯(lián)系紙條”。這說(shuō)明徐礪寒 ( D ) ①懂得不負(fù)責(zé)任會(huì)使社會(huì)和他人遭受損失 ②懂得用創(chuàng)新的辦法和途徑去解決責(zé)任沖 突 ③是一個(gè)不逃避責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的人 ④懂得承擔(dān)責(zé)任必然需要付出沉重的代價(jià) A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 解析 :此題考查對(duì)負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。徐礪寒是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 ,他講誠(chéng)信 ,不逃避責(zé)任 ,④不符合題意。 10.(2021 重慶 )漫畫《老少同心》中老人和兒童的善舉表明 ( A ) ①只有捐款才能體現(xiàn)愛(ài)心 ②他們幫助別人 ,服務(wù)社會(huì) ③他們積極參
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