6談小學(xué)生的知恩感想教育-文庫(kù)吧
2025-09-11 22:20 本頁(yè)面
【正文】 童說(shuō)話交流的機(jī)會(huì)，孩子在這些藝體課上學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)這些弱聽(tīng)兒童從心里感覺(jué)自己沒(méi)有和其他孩子不同，這也是家長(zhǎng)欣賞我校一個(gè)要點(diǎn).。 在語(yǔ)數(shù)外課上是否也能融合，能，但是有一定的難度。一二年級(jí)融合上課難度小些，隨著教學(xué)難度增加，課程進(jìn)度加快，教學(xué)任務(wù)的繁重，學(xué)生人數(shù)的增加融合教育越來(lái)越難。 我是教數(shù)學(xué)的，在低年級(jí)教授一節(jié)融合數(shù)學(xué)課，選材很廣。教學(xué)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，要照顧弱聽(tīng)兒童接受知識(shí)的特點(diǎn)：直觀形象，把所學(xué)的知識(shí)盡可能運(yùn)用色彩鮮艷的動(dòng)漫的形式用電腦呈現(xiàn)在學(xué)生面前，多數(shù)學(xué)生通過(guò)這樣的教學(xué)也能接受知識(shí)，個(gè)別學(xué)生利用課余時(shí)間輔導(dǎo)也能達(dá)到教學(xué)要求。而隨著年級(jí)的增高，融合教學(xué)要進(jìn)行選材教學(xué)，普通孩子掌握知識(shí)、理
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