【總結】語文版九年級語文蕉城第十五中學黃細鶯教學目標知識與能力:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法.2.在不斷地設疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點.情感價值觀.3.對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活.解
2024-11-30 15:05
【總結】新課標語文版九年級語文下冊期末試卷2語文試卷(考試時間:100分鐘,試卷滿分:100分)考號(或學籍號)班級姓名總分一.積累和運用:(20分)。1.下列每個成語中各有一個錯別字,請用“·”在你認為的錯別字下面標出,并在其后面的括
2025-10-24 21:25
【總結】-1-語文版九年級(下)復習提綱德化五中陳志明綜合性學習自己給自己“出”一本書一、有關資料形式和符號(文字、圖畫、電子文件等),按照一定的體例,系統(tǒng)地記錄于一定形態(tài)的材料之上,用于表達思想、積累經(jīng)驗、保存知識與傳播知識的工具。:開本是指一本書幅面的大小。是以整張紙裁開的張數(shù)作標準來表明書的幅面大小的。把一整張紙
2025-01-11 04:48
【總結】用心愛心專心1(((語語語文文文版版版)))九九九年年年級級級下下下冊冊冊課課課文文文全全全解解解這篇散文以船、港灣、岸為喻,由眼前的現(xiàn)象入手,深入思考,寫出了自己對人生、對家的獨特思考。一、基礎知識1、讀準下列字音。裊(niǎo)禱(dǎo)馨(x?n)屑(xiâ
2025-10-28 06:14
【總結】5、孔乙己魯迅一、小說簡介:小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。(人物、情節(jié)、環(huán)境構成小說的三要素)。小說塑造人物的方法是豐富多樣的,有概括介紹,也有形象描繪,有外貌和內(nèi)心描寫,也有行動和對話描寫;有正面描寫,也有側面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實生活,它是現(xiàn)實生活的提煉
2024-12-07 14:48
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 語文版九年級下冊教學計劃 本班現(xiàn)有在籍學生54人,優(yōu)生6人,合格30人,低分2人。在前一階段的教學中,教師采用新...
2025-04-15 03:58
【總結】魯迅孔乙己知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____
2025-06-21 00:28
【總結】魯迅,原名周樹人,字,豫才.浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家,思想家和革命家。主要作品有小說集《吶喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》及雜文集《墳》《二心集》,譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說,是又一篇討伐封建制度與
2025-08-04 09:44
【總結】家,初步了解作者對家的思考。手法。,理解作者關于家的哲學思考。“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活。學習目標新課導入家是“來日綺床前,寒梅著花未”的那朵寒梅。家是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月。家是“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨
2025-06-20 22:54
【總結】第一單元1.家一、作家訪談周國平,當代哲學家、散文家。主要作品有:紀實文學《妞妞:一個父親的札記》《南極無新聞——喬治王島手記》等,學術著作《尼采:在世紀的轉折點上》,隨感集《人與永恒》,散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》。二、知識卡片議論性散文,是以發(fā)表議論為主的散文,是
2025-06-20 16:38
2025-08-04 09:38
2025-08-04 10:15
2025-08-04 08:31
【總結】第四單元13.故鄉(xiāng)一、作家訪談魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》以及雜文集《熱風》《華蓋集》等。二、背景資料1919年12月魯
2025-06-12 01:45
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