【總結(jié)】寫作背景前后《赤壁賦》都寫于蘇軾被貶黃州期間，一個寫于元豐五年（1082）“七月既望”，一個寫于同年“十月之望”，前后僅相隔三個月，這兩篇同名賦文究竟有何不同及聯(lián)系呢？現(xiàn)在，就讓我們帶著這個疑問學習《后赤壁賦》。?是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】第3課*吆喝,寫一寫(1)正音辨形。荸薺()秫秸()隔閡()yòu()于吹xū()商fàn()答案：bíshúhé囿噓販...(2)據(jù)義填詞。①:跟著情況的變化
2024-12-07 14:40
【總結(jié)】考考大家的聽力我們通過聲音,能獲得大量的信息。學習目標?初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。?知道回聲是怎么回事1.紙張2.直尺3.筆套4.一盆水抖動你能讓他們發(fā)出聲音嗎？
2024-11-25 22:31
【總結(jié)】三.電阻導(dǎo)線多是用銅做的，也有用鋁做的鐵也是導(dǎo)體,既多又便宜,想想看,為什么不用鐵來做導(dǎo)線呢?通過上述活動可知：不同的導(dǎo)體接在同一個電路中，電流大小是不相同的，這可解釋為，導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時還存在著對電流的阻礙作用。物理學中用電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。導(dǎo)體的電阻越大
2024-11-25 22:32
【總結(jié)】下面的形近字你知道怎么讀嗎？戍戌戊戎戉戒戊戌變法shùxūwùróngyuèjiè梁啟超授課人：崔影學習目標1、了解作者及寫作
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學和歷史人物所作的評論和傳記，使他享有很高的聲譽。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人的來信》等；斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和
2024-11-28 22:55
【總結(jié)】看圖說話：誰的本領(lǐng)大？從中悟出的道理？①：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處；②：只要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，本領(lǐng)就大。走出自卑,樹立自信一、自卑的表現(xiàn)和危害表現(xiàn):走出自卑,樹立自信一、自卑的表現(xiàn)和危害危害:妨礙我們建立快樂的人生,容易產(chǎn)生不良心理,如自暴自棄、孤僻、悲
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】祝福魯迅鹽城中學盧斌討論：人物形象——魯四老爺、柳媽、我魯四老爺是當時農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動，為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。柳媽和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫的
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》（節(jié)選）偉大的愛國主義詩人屈原（約公元前340年~公元前278年），名平，字原。戰(zhàn)國時期楚國人，曾任左徒、三閭大夫。屈原是我國歷史上偉大的愛國主義詩人，
2024-11-18 07:43
【總結(jié)】你看到什么現(xiàn)象？為什么兩次光斑不重合？（一）介紹光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射。空氣水法線入射角反射角折射角基本概念界面（二）歸納總結(jié)光的折射規(guī)律、入射光線、
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己，只這一點便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】12你確定嗎？3小丫讀完問題，選手思考后選擇了A答案。小丫：你確定嗎？選手：嗯……改成C吧。小丫：不改了嗎？選手：要不選B吧。小丫：時間到！很遺憾，正確答案是A。選手：?。空婧蠡?，我本來就覺得選A！4成功需自信56空中斷橋10m7有的人站在斷橋前遲遲
2024-11-28 01:32
【總結(jié)】咸寧市永案中學周遂鵬閱讀課文回答問題?“扼住命運的咽喉”？哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？?“俄國革命的鏡子”？你知道托爾斯泰哪些文學代表作？它們在俄國歷史上起過什么作用？?？他的繪畫作品有什么藝術(shù)魅力？一、著名音樂家?1、貝多芬遇到了怎樣的厄運？?他因病失聰，給音樂創(chuàng)作造成極大困
2024-11-28 00:41
鄂ICP備17016276號-1