【摘要】靈寶市豫靈鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)于江麗日本明治天皇1、了解19世紀(jì)中期俄國農(nóng)奴制對(duì)俄國資本主義發(fā)展的阻礙.2、掌握俄國廢除農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及歷史意義.3、知道日本幕府統(tǒng)治面臨的各方面危機(jī).4、掌握日本明治維新的內(nèi)容及歷史意義。一、俄國廢除農(nóng)奴制改革(1861年)地主在毒打農(nóng)奴
2024-11-28 00:41
【摘要】第1框心中有他人情感目標(biāo):樹立平等意識(shí),在學(xué)習(xí)中和社會(huì)生活中能夠平等待人,尊重他人的人格和權(quán)利,不凌弱欺生,也不以家境、身體、智力等方面的差異而自傲或自卑;在與他人的交往合作中,做到相互尊重、理解、寬容和相互幫助,能夠與人為善,友善地對(duì)待伙伴、同學(xué)和他人。能力目標(biāo):在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時(shí)換位思考,
2024-12-08 12:01
【摘要】龔自珍(1792年8月22日~1841年9月26日)清代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。27歲中舉人,38歲中進(jìn)士。曾任內(nèi)閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政,抵制外國侵略,曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸,次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖”,揭露清
2024-12-08 08:46
【摘要】好讀書不求甚解每有會(huì)意便欣然忘食?不求甚解馬南邨單元知識(shí)專題講座一、議論文的概念議論文是一種以為表達(dá)方式,運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。二、議論文的分類從論證方式看,議論文又分為和兩
2024-12-08 08:47
【摘要】馬說韓愈第一課時(shí)相傳伯樂是春秋時(shí)代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣
2024-12-07 14:41
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草
2024-11-28 00:28
【摘要】課題:1、分式第一章分式情境引入:面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計(jì)劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成原計(jì)劃任務(wù).原計(jì)劃每月固沙造林多少公頃?實(shí)際每月造林的面積=原計(jì)劃每
2024-11-28 00:24
【摘要】作者:馮驥才授課:長底民族中學(xué):劉勇學(xué)習(xí)目標(biāo):1、《泥人張》是一篇自讀課文,抓住自讀課文的特點(diǎn),讓同學(xué)們自主探究。a、整體感知課文內(nèi)容。b、學(xué)會(huì)用賞析手法,結(jié)合文中的精彩句子,賞析泥人張的人物形象。2、了解我國民間藝人--泥人張的高超技藝及過人的智慧,激發(fā)創(chuàng)
2024-12-08 09:56
【摘要】復(fù)習(xí)檢測:一、為什么禮貌是文明交往的前提?二、交往禮儀三原則是什么?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力二、交往講藝術(shù)肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周茂剛導(dǎo)讀提綱:1、交往講究藝術(shù),要做到哪些?2、學(xué)會(huì)傾聽有什么意義?3、怎樣學(xué)會(huì)傾聽?4、學(xué)會(huì)表達(dá)有什
2024-11-28 01:39
【摘要】第1框我愛你,中國愛我中華1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受祖國之美,激發(fā)自己的愛國熱情;結(jié)合歷史,形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。2、能力:回顧歷史,認(rèn)識(shí)我國民族團(tuán)結(jié)的歷史傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、領(lǐng)土完整的意識(shí),并要將認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上。3、知識(shí):認(rèn)識(shí)并了解我國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化,理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的
【摘要】作者簡介蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今四川)人,宋仁宗嘉右二年(1057)進(jìn)士。唐宋八大家之一。蘇軾是個(gè)文藝全才,詩、散文、詞、書法、繪畫都有杰出成就。蘇軾一生屢遭貶謫,復(fù)雜坎坷,思想上常常充滿出世與入世的矛盾,但他失意時(shí)仍不絕望,而流露出達(dá)觀放任、忘情個(gè)人得失的傾向。其作品往往視野開闊,風(fēng)格豪邁豁達(dá),
2024-11-28 00:45
【摘要】生活是豐富多彩的,生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美……在陽光明媚的花園里,草坪似翠綠的地毯,孩童似猴子般機(jī)靈,老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中,臉龐如月亮般恬靜,那令人遺憾的斷臂,讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場中,足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)般的推進(jìn),如狂飆般的進(jìn)攻,如蛟龍般的拼搶。我們
2024-12-08 09:55