【總結(jié)】賀新郎【學習目標】,從景物描寫入手,體會寓情于景、情景交融的妙處。,體會詩歌以情動人的特點。通過本詞的學習,掌握古代送別詩常見的表達內(nèi)容。,體味愛情的美好,認識人生的價值?!緦W習重難點】:;,引導學生體味這首詞情景交融的藝術(shù)特色。【知識鏈接】1.作者簡介:毛澤東(1893-1976)
2024-11-19 07:39
【總結(jié)】第三節(jié)學會溝通寫作時的溝通,主要是要設(shè)定感情傾訴的對象。學生在作文時,往往無視讀者的存在,無對象、無目的地寫。假如,我們有了寫作的激情,找準一個合適的激情傾訴對象,就便于淋漓盡致地抒發(fā)情感。比如,題材是校園生活的,可以對某個老師或者同學傾訴;題材是家庭方面的,可以對父母傾訴;題材是社會焦點的,
2024-11-19 02:26
【總結(jié)】原君(節(jié)選)1.連線作者黃宗羲(1610—1695),明末清初史學家、思想家。浙江余姚人。字太沖,號南雷,學者尊為梨洲先生。其父因東林黨獄被閹黨迫害而死。崇禎帝即位,宗羲赴京為父鳴冤,被許為“忠臣孤子”。清順治二年(1645)清軍南下,弘光政權(quán)崩潰,魯王朱以海監(jiān)國于紹興。他募鄉(xiāng)民在余姚舉兵抗清,時稱“世忠營”。魯王政權(quán)授以監(jiān)察
2024-11-27 21:57
【總結(jié)】《探春理家》教學設(shè)計(蘇教版高二選修)二、課文情節(jié)線索梳理第一部分:(話說平兒陪著鳳姐兒吃了飯——口內(nèi)說到這里,不免又流下淚來)寫理家的主要內(nèi)容安排。第二部分:(李紈等見他說的懇切——余者任憑你們采取了去取利,年終算帳)寫理家的有關(guān)人員安排。第三部分:(探春笑道——我們再要不體上情,天地也不容了)寫理家的年終利益的分配安
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】孔子世家教案一、教學目標:1、大致了解孔子的生平主要活動,理解他在中國歷史文化過程中所起的作用。2、深切感受到他的為人,感念他的孜孜不倦,了解他的博學多才,認識他“一以貫之”的人格和堅持自己理想主張決不放棄的精神。3、積累文言詞匯,各類句式,提高自己的文言文閱讀能力。二
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】《屈原列傳》教案一、教學目標(-)了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復習鞏固判斷句與被動句。
2024-11-28 02:53
【總結(jié)】《趙世家》教案學習目標:1.理解《趙世家》生動的敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。2.積累學習一些重要的文言實詞和虛詞,了解掌握一些重要文言句式。學習重點:1、如何通過事件的展開來刻畫人物,凸現(xiàn)主旨。2、學會在敘事中融進個人的好惡褒貶,含蓄的表達自己的思想情感。知識梳理:1、通假字:1、是為靈公,發(fā)兵距所迎襄公弟于秦者。
2024-11-28 02:03
【總結(jié)】第一單元橋邊的老人人類發(fā)展進程,歸根結(jié)底就是一部戰(zhàn)爭與文明交替的歷史,而戰(zhàn)爭始終蔓延不斷,并構(gòu)成人類歷史的一個獨特篇章。人類對戰(zhàn)爭的書寫,不能總是歌頌戰(zhàn)爭的雄壯和最后的勝利者,而是需要通過描寫戰(zhàn)爭的殘暴、無情以及戰(zhàn)爭中人們關(guān)系的極端復雜性,來表現(xiàn)人性的復雜性。閱讀本文要把握文章的思想內(nèi)容,體會海明威小說的藝術(shù)特點,結(jié)合本單元的“敘述”話題,了解小
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】14《平凡的世界》做客每一個平凡的世界,都有一個又一個不平凡的人,用對夢想的渴望給自己一個堅強的理由,劃起堅強之舟;用對美好生活的向往,體會生活中間的親情、友情甚至愛情。讓本來渺小而微不足道的自己,為這浩渺的世界添上幸福而溫暖的一筆。每一個平凡的世界,都需要一個不平凡的自己,潑墨揮灑書寫不平凡的人生!美字
2024-11-16 03:17
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(十四)《平凡的世界》——做客(時間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.笨拙.(zhuó)溝岔.(chà)規(guī)矩.(jǔ)跡.象(jì)B.連綿.(mián)眩.
2024-11-16 03:16
【總結(jié)】《虞美人》導學案【學習目標】1.掌握詞的文體知識,了解詞的四個發(fā)展階段和兩大流派。2.在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。問題一:有關(guān)詞的相關(guān)知識填空詞是隋唐時興起的一種的詩體。詞在形式上的特點是“”(明
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】第二單元心靈的獨白新紀元口占一絕李大釗壯別天涯未許愁,盡將離恨付東流。何當痛飲黃龍府,高筑神州風雨樓?!举p析】這是李大釗同志于1916年春在日本寫的一首詩。當時的中國正是“風雨如磐”的時代,1915年12月,竊國大盜袁世凱廢除了共和體制,登基稱帝。這種倒行逆施的行為,
【總結(jié)】葡萄月令【學習目標】、詳略有致的結(jié)構(gòu)特點。、閑適自在的語言。,激發(fā)對生活的熱愛?!緦W習重點】品味語言,理解作者閑適自由的行文風格,【學習難點】通過想像和聯(lián)想進一步體會文字間蘊涵的情感?!局R鏈接】汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,當代作家、散文家、戲劇家。一代小說大師沈從文的弟子。他博學多識,情趣
【總結(jié)】《項羽之死》導學案(一)年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2021--01班次:小組:姓名:使用時間:【學習目標】知識與技能:1.培養(yǎng)文言文自學能力,疏通文意。2.注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習。
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】《書憤》導學案學習目的:1、了解陸游及其詩歌創(chuàng)作。2、深刻領(lǐng)悟這首詩歌所表現(xiàn)的思想感情。3、感受詩人強烈的愛國主義感情。學習重點:[1、了解陸游及其詩歌創(chuàng)作。2、感受詩人強烈的愛國主義感情。[學習難點:1、深刻領(lǐng)悟這首詩歌所表現(xiàn)的思想感情。2、感受詩人強烈的愛國主義感情。問題