八年級生物上冊第十六章生命起源和生物進(jìn)化整合課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十六章整合專題、生物的進(jìn)化1.自然選擇達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容有四點:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。①過度繁殖:達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,都有依照幾何級數(shù)增長的傾向。②生存斗爭:達(dá)爾文認(rèn)為過度繁殖是引起生存斗爭的主要原因。任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭。生存斗

2025-06-12 12:50

蘇科版生物八下人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】女媧造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話，那么人到底是怎么來的？這個黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類的血緣關(guān)系也很近，所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關(guān)系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱

2024-12-08 12:15

20xx北師大版生物八年級下冊213人類的起源和進(jìn)化練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】人類的起源和進(jìn)化一、選擇題（）D.體表被毛（），與人類親緣關(guān)系最近的是（）（）（）A.“露西”少女可能采取直立行走

2024-11-16 02:43

蘇教版八下244人類的起源和進(jìn)化同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化隨堂反饋綱目，英國生物學(xué)家赫胥黎第一次提出、[來源:Zxxk.Com]同祖。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]類化石，人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為階段、階段、階段和階段。，發(fā)生最顯著變化的是的增加。

2024-12-05 10:38

遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級生物上冊164人類的起源與進(jìn)化課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)境激趣猜一猜：什么動物小時候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了用三條腿走路？說一說：最早的人是從哪里來的？同學(xué)們知道哪些神話傳說？猜一猜：什么動物小時候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了用三條腿走路？說一說：最早的人是從哪里來的？同學(xué)們知道哪些神話傳說？第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)提示：1、現(xiàn)代類人猿包括哪些？它們

2025-06-06 12:08

八年級歷史文明的起源-資料下載頁

【總結(jié)】知識結(jié)構(gòu)文明起源的政治特征（重點突出政治文明）文明起源的文化特征（重點突出精神文明）早期國家的形成告別野蠻文明起源的物質(zhì)基礎(chǔ)（重點突出物質(zhì)文明）得天獨厚的大河文明內(nèi)容主題：文明起源時期的經(jīng)濟(jì)、政治與文化。文明的起源知識大比拼規(guī)則：以小組為單位進(jìn)行必答和搶答。比一比哪個小組掌握的知識最豐富。大河文明組早期

2024-11-11 03:35

八年級生物生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】第三章生物的進(jìn)化我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的，那么古猿從哪里來的呢？思考：1、原始生命是怎么來的？2、關(guān)于生命起源的幾個觀點有什么不同？第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？有關(guān)生命起源的幾種假說1.化學(xué)進(jìn)化說2.宇生論

2024-11-22 02:06

八年級歷史文明的起源-資料下載頁

【總結(jié)】知識結(jié)構(gòu)文明起源的政治特征（重點突出政治文明）文明起源的文化特征（重點突出精神文明）早期國家的形成告別野蠻文明起源的物質(zhì)基礎(chǔ)（重點突出物質(zhì)文明）得天獨厚的大河文明內(nèi)容主題：文明起源時期的經(jīng)濟(jì)、政治與文化。文明的起源知識大比拼規(guī)則：以小組為單位進(jìn)行必答和搶答。比一比哪個小組掌握的知識最豐富。大河文明組早期

2024-11-09 21:14

北師大版生物八下人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源和進(jìn)化交道中學(xué)胡旭東人類是萬物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動，能制造工具……但是，人類與其他動物是否有關(guān)系呢？人類是怎樣起源和進(jìn)化呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖活動：探索在人類起源和進(jìn)化強手進(jìn)化的意義，對完成某項動

2024-12-08 05:33

蘇科版生物八下224人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無322370

2024-11-28 02:02

八年級生物下冊633人類的起源課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認(rèn)為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉(zhuǎn)移到地面生活,最終進(jìn)化成人類;留在森林中的那部分古猿,進(jìn)化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類

2025-06-17 21:04

2018濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】《第二節(jié)人類的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo)：(一)知識目標(biāo)1、說出人類進(jìn)化的主要歷程。2、現(xiàn)代人種的分化。（二）能力目標(biāo)通過對人類的進(jìn)化的探究，培養(yǎng)探究科學(xué)奧秘的精神，培養(yǎng)學(xué)生分析資料的能力。（三）情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識人類的進(jìn)化問題，認(rèn)同人類進(jìn)化于發(fā)展的辯證唯物主義觀點，激發(fā)學(xué)生珍愛生命的情感。

2024-12-09 01:19

八年級歷史人類的形成-資料下載頁

【總結(jié)】第1課人類的形成中國人說俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土做人西方人說神說:“要有光。”就有了光?！妒ソ?jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿

2024-11-11 02:13

八年級政治人類的需要-資料下載頁

【總結(jié)】1、你知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎？2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎？導(dǎo)入新課小結(jié)：勞動，創(chuàng)造人類，創(chuàng)造文明，促進(jìn)人的成長與發(fā)展。今天，我們學(xué)習(xí)第四單元《勞動創(chuàng)造世界》的第九課：人類的需要閱讀思考閱讀教材P80，思考下列問題：勞動有何重要意義？

2024-11-11 12:51

八年級生物生物進(jìn)化的證據(jù)和原因-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì)，都可以稱為化石。：一類是由生物的遺體直接形成的；另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是

2024-11-12 02:27

蘇教版八年級人類的起源和進(jìn)化(已修改)

蘇教版八年級人類的起源和進(jìn)化(編輯修改稿)

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蘇教版八年級人類的起源和進(jìn)化(已改無錯字)

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