【總結(jié)】風(fēng)化繼續(xù)風(fēng)化土壤中有什么方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡新鮮的土壤:1、先肉眼觀察(可用手捻開)2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡干燥的土壤:1、把樣品放在白紙上,肉眼
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】L/O/G/O土壤中有機(jī)污染物的修復(fù)有機(jī)污染物(anicpollutant)?指造成環(huán)境污染和對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生有害影響的有機(jī)化合物。?天然有機(jī)污染物主要是由生物體的代謝活動及其他化學(xué)過程產(chǎn)生的,如萜烯類、黃曲霉類等;?人工合成有機(jī)污染物是隨現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的興起而產(chǎn)生的,如合成橡膠、塑料等。有機(jī)污染物的來源?土壤中的有機(jī)污染物
2025-04-29 05:38
【總結(jié)】4土壤中有什么1、填圖。第一層黏土、第二層粉沙、第三層沙、第四層沙礫2、填空。沙小石子腐殖質(zhì)鹽分3、連線。細(xì)菌靠腐爛的生物為生蚯蚓在土壤中群居
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)一下混合物。一部分氣體支持燃燒,它叫氧氣。約占空氣體積的21%。,主要的是氮氣,約占空氣體積的78%;還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。它們不支持燃燒。……空氣是由哪些物體組成的?誰能向同學(xué)們介紹一下嗎?
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】野外觀察.注意觀察的目的性和有序性.(P92)證實土壤中有空氣----觀察干燥土壤在水中冒氣泡的現(xiàn)象.測量的多種方法可參考教參,在課外讓學(xué)生嘗試.(P94)實驗現(xiàn)象簡單,注意規(guī)范操作.(P95)質(zhì)疑:借助加熱前后土壤質(zhì)量的變化說明土壤中有機(jī)物的存在,科學(xué)性不強(qiáng).現(xiàn)象:加熱后土壤炭化,發(fā)出焦味課前
2024-11-10 22:30
【總結(jié)】1、土壤是由、、、、和等物質(zhì)組成的混合物。2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,從大到小分別是、、和。3、把土壤放入水中,
2024-12-11 11:25
【總結(jié)】第3節(jié)植物與土壤教學(xué)流程(一)植物的根系植物通過根來吸收土壤中的各種營養(yǎng)物質(zhì)觀察、比較、填表植物比較項目大豆小麥根的數(shù)目有否明顯發(fā)達(dá)的根還有哪些植物有這樣的根讀圖兩類根系模式性的主要區(qū)別:
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識??諝饪梢允钩吻宓氖宜頊啙???諝庵泻卸趸伎諝庵械难鯕庵С秩紵?。無色、無味,不支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體%二
2024-11-11 12:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實驗方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗,你認(rèn)為土壤與植物之間有
2024-12-08 10:09
【總結(jié)】 塔吊操作中有什么要求? (1)第一次吊重物時,不要吊起后立即提升到所需的高度。要先進(jìn)行試吊,做到慢慢起鉤(以達(dá)到減少慣性力),重物離地面50cm左右時稍停,認(rèn)為沒有問題時再繼續(xù)起升。(2)當(dāng)掛好...
2024-11-18 22:37
【總結(jié)】大豆種植水稻種植第3節(jié)植物與土壤直根系須根系不定根植物根吸收水分的主要部位:根尖實驗根的吸水部位在哪里?討論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移植作物幼苗時為什么要帶土移植?“帶土移植”目的是不傷害根尖,使根尖在適應(yīng)“新環(huán)境”以前,仍舊在一段時間內(nèi)可以從被夾帶的土壤中獲取水分和營養(yǎng)物質(zhì)
2024-11-10 13:15
【總結(jié)】7土壤里有什么教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征;能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并做實驗記錄;會查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:想知道,愛提問;尊重證據(jù);愿意合作交流。知識目標(biāo):知道土壤的構(gòu)成成分。教學(xué)重難點:通過實驗活動探究,知道土壤的主要成分。實驗器材:
2025-08-09 19:06
【總結(jié)】巖石巖石碎裂小石子和沙風(fēng)化繼續(xù)風(fēng)化小石子和沙土壤繼續(xù)風(fēng)化+生物作用巖石在大氣,水,動植物的長期聯(lián)合作用下,發(fā)生的變化,我們稱之為——風(fēng)化土壤中有什么?赤馬小學(xué)執(zhí)教教師:栗華思考——猜想1、猜測:土壤中可能有哪些東西?石頭、沙子、細(xì)小的顆粒、樹
2024-11-23 13:03
【總結(jié)】 塔吊操作中有什么要求 (1)第一次吊重物時,不要吊起后立即提升到所需的高度。要先進(jìn)行試吊,做到慢慢起鉤(以達(dá)到減少慣性力),重物離地面50cm左右時稍停,認(rèn)為沒有問題時再繼續(xù)起升。(2)...
【總結(jié)】土壤生物動物植物微生物非生命物質(zhì)土壤有什么?空氣植物根呼吸氧氣的來源水植物生長必要的條件有機(jī)物提供養(yǎng)料固定植物根系,為植物生長提供養(yǎng)分無機(jī)鹽怎樣證明有有機(jī)物?怎樣證明有無機(jī)鹽?重點:如何設(shè)計實驗證明?如圖所示探究
2024-11-30 14:40