【正文】 立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過(guò)襄陽(yáng)，便直奔洛陽(yáng)。 《示兒》：我本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候 ，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。 這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的，寫作者聽(tīng)到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒(méi)有看到祖國(guó)的統(tǒng)一。 愛(ài)國(guó)名句：◇人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥 ◇生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 —— 李清照 ◇風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 —— 顧憲成 練習(xí) 1 《愛(ài)我中華》這首詩(shī)是著名詞作家 為 第三者屆 所寫的會(huì)歌。這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“愛(ài)我中華”的思想感 情。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有 個(gè)民族，除漢族外，還有 、 、 等民族，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你了解的一個(gè)民族： _________________ ___________________________________________________________________。 負(fù)荊請(qǐng)罪 《負(fù)荊請(qǐng)罪》這篇課文是個(gè) ，課文是根據(jù)歷史 故事 第三部分而改編的。這個(gè)成語(yǔ)的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。故事發(fā)生在 _______（時(shí)間），說(shuō)的是趙國(guó)的 _______用 _______方式向 _______請(qǐng)罪的事?，F(xiàn)在常用這個(gè)成語(yǔ)表示 ______________________。劇本共分為 ____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是 ________，第二部分側(cè)重寫的人物是________。劇本開(kāi)頭先寫明 _______、 ________和 _________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代 舞臺(tái)布景 及 人物活動(dòng)情況 ；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代 人 物說(shuō)話時(shí)的表情 、 動(dòng)作等。劇本通過(guò)寫人物對(duì)話，講了 ____________________________________ 故事。從中可以看出藺相如的 深明大義，顧全大局 ，廉頗的 知錯(cuò)就改，爽直磊落 。 船長(zhǎng) 《船長(zhǎng)》這篇課文選自 國(guó)著名作家 的短篇小說(shuō)。他被稱為“ ”，代表作有《 》《 》。課文按（遇險(xiǎn) — 自救 — 犧牲）為提綱分為三個(gè)部分。講了哈爾威船長(zhǎng)在“ ”號(hào)客輪遭 “ ”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將 沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮 60名乘客和船 員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵 的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng) 、 的崇高精神。 哈爾威 ________在他的船長(zhǎng)崗位上， _________地 ______， ________， ______。他把 _______和 _________都考慮到了，他仿佛不是 _______而是__________下達(dá)命令，一切似乎都在 ______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“ ________”號(hào)和“ ________”號(hào)之間 ________?！?______________”船長(zhǎng)又叫道。第 20分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船長(zhǎng)哈爾威 ______在艦橋上， _______也沒(méi)有做， _______也沒(méi)有說(shuō)，隨著輪船一起 _________。人們透過(guò) ___________，凝視著 ____________大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求 _______，____________。面對(duì)死亡， __________________________ 權(quán)利。這里把哈爾威船長(zhǎng)沉入大海時(shí)的形象比作 ，這表現(xiàn)了他 的品質(zhì)，也讓人們永遠(yuǎn)記住了他。我能用這樣幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)他的敬意和懷念： 、 、 。 “沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空?！边@句話是說(shuō)人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己的品德所感動(dòng)，蘊(yùn)含著對(duì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高品格。 “面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利?！边@句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職 的選擇，他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了崇高的品質(zhì)。 愛(ài)之鏈 《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首 愛(ài)的贊歌 ，作者是美國(guó)作家 、 。本文記述的是發(fā)生在一個(gè)冬夜里的充滿愛(ài)的故事，這“愛(ài)”發(fā)生在 、 和 之間，告訴人們： 。 課文以“愛(ài)之鏈”為題是因?yàn)椋?喬依關(guān)愛(ài)老婦人，老婦人關(guān)愛(ài)女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)地展示了人與人之間的互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，形成了愛(ài)的鏈條。也傳達(dá)了作者希望 這種關(guān)愛(ài)能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去 。 喬依 ________了，他從 ________他 __________________的回報(bào)，他以前___________也 ________的幫助，所以他從來(lái)就 _________________的事，他一直___________________。 練習(xí) 2 學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中的一句話： 。也使我們想到了一句歌詞： 。 小草和大樹(shù) 沉重的打擊只能使 ________嘆息。夏洛蒂和兩個(gè)妹妹沒(méi)有 ________，沒(méi) 有 _____________。經(jīng)過(guò) ______________， __________，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作________________________。 她們硬是用 ___________，敲開(kāi)了 _____________，硬是 ___________把 “ _______”澆灌成“ _____”。她們莊嚴(yán)地向 ________和 _______宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“ ____________”！一年后，夏洛蒂的《 ______》出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到了廣大讀者的 _____________，引起評(píng)論界的 _________。 《小草和大樹(shù)》這個(gè)故事折射出 勃朗特 三姐妹 不屈的抗?fàn)?精神與 不懈努力的堅(jiān)強(qiáng) 意志，同時(shí)，也讓我們感受到了她們 在保守觀念與陳腐偏見(jiàn)盛行的年代，敢于沖破舊勢(shì)力的勇氣和膽識(shí) 。 勃朗特 三姐妹分別是： （人名），她的代表作是 ， （人名），她的代表作是 ， （人名）， 她的代表作是 。 “她的生命艱辛而又壯麗， 像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ?！边@句話 把夏洛蒂勃朗特比作仙人掌花，突出了她的不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)的生命力。也可以看出的她的一生都是奮斗的一生。 “她們硬是 用鋼鐵般的意志． ． ． ． ． ． ． ， 敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，硬是 用汗水和心血． ． ． ． ． ．把‘小草’澆灌成‘大樹(shù)’ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 ”這句話作者用 比喻 的修辭手法，分別把 意志 比作了鋼鐵 ，把 成功前的夏洛蒂勃朗特三姐妹 比作小草， 把成功 后 的三姐妹 比作大樹(shù)，從中可以看出他們?nèi)忝?所付出的艱辛努力和堅(jiān)忍不拔的意志 。句中的兩個(gè) “硬是” 突出了她們 付出的艱辛努力 。從他們身上受到的啟發(fā)有： 要敢于和保守觀念、偏見(jiàn)作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。 節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。 要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，