【總結】歡迎光臨指導!《世說新語》主要記錄晉代士大夫的言談、行事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事,不作任何夸飾,語言簡練,辭意雋永,是六朝志人小說的代表作。詠雪謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬
2025-11-17 20:24
【總結】第一篇:七年語文上世說新語兩則學案 世說新語兩則 學習目標 1、了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。 2、閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工...
2025-11-06 12:17
【總結】第一篇:《詠雪》《陳太丘與友期行》練習 語文周測題(9月18日) 一、注音寫字(32分)()()()() 醞釀應和嘹 亮抖擻()()()()訣別分歧一霎流淌 ()()()() 溫馨徘徊匿笑...
2025-10-19 16:43
【總結】七年級語文陳太丘與友期說課稿 一、教材的地位與作用 《陳太丘與友期》處于人民教育出版社中學語文教材第一冊第四單元的第25課,語文第一冊聯(lián)系學生生活和社會生活,讓語文世界與生活世界等同合一;提出語文...
2025-11-27 02:12
【總結】第一篇:七年級陳太丘與友期教學反思 《陳太丘與友期》是人教版七年級上冊第一單元中的一篇文言文,選自劉義慶的《世說新語》,內容淺顯,故事情節(jié)強,對于剛剛接觸文言文的七年級學生來說,便于他們的理解閱讀。...
2025-10-19 16:05
【總結】陳太丘與友期行,識記文中重點字詞的意思,并能“一字一字落實”準確地翻譯全文;,說出本文給你的啟示;。學習目標中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,是古人留給我們的一筆寶貴的精神財富。因為有了《論語》,我們方知思想家、教育家孔子“知之為知之,不知為不知”的求實精神;因為有了《三國志》,我們方能知道諸葛亮運
2025-06-20 13:55
【總結】《世說新語》兩則《世說新語》,劉宋臨川王劉義慶編著,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等36門?!对佈愤x自“言語”一門,《陳太丘與友期》選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料,也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成
2025-11-29 16:06
【總結】第一篇:《世說新語兩則》教案 《世說新語》兩則 教學目標: :閱讀淺顯的文言文,積累常見的文言詞語,如“俄而、欣然、擬、未若”等;背誦兩篇短文。 :結合注釋,運用工具書,疏通文句,理解文意;發(fā)...
2025-10-15 19:30
【總結】《世說新語》兩則教案學習目標1、了解《世說新語》2、誦讀課文,積累文言詞句3、從《詠雪》中體會比喻的妙用;從《陳太丘與友期》中學會為人處世的方法教學重點:誦讀課文,積累文言詞句。教學難點:從《詠雪》中體會比喻的妙用;從《陳太丘與友期》中學會為人處世的方法教學步驟:第一課時一、導入:自古以來,出現(xiàn)過許許多多聰穎機智的少年兒童,關于他們的美談,至今流傳。比如“
2025-08-05 01:10
【總結】第一篇:《世說新語》兩則教案 《世說新語》兩則教案 學習目標: 1、了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。 2、閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。 3、能...
2025-10-12 15:29
【總結】第一篇:世說新語兩則教案 教學目標:《世說新語》兩則教案 知識與技能:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語;能借助注釋和工具書理解基本內容。過程與方法:自主、合作、探究的學習方式。 情感、態(tài)度與價...
2025-10-12 15:07
【總結】第一篇:世說新語兩則翻譯 LZ,陳太丘與友期 選自《世說新語·方正》 陳太丘與友期 作者:劉義慶 TranslatedText1 原文: 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后...
2025-10-04 14:36
【總結】教案人教版七年級語文上冊《世說新語》兩則學案 二五《世說新語》兩則 【學習目的】 1、理解作者作品,積累常見的文言詞語。 2、能借助注釋和工具書理解根本內容,閱讀淺易文言文。 3、理解古代聰...
2025-01-25 22:05
【總結】第一篇:《世說新語》兩則教案 22、《世說新語》兩則 一.教學目標: ①情感、態(tài)度與價值觀:了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。 ②知識與能力:閱讀淺易文言...
2025-10-15 19:29
【總結】第一篇:《詠雪》《陳太丘與友期行》導學案 8、《世說新語》二則導學案 【學習目標】 1、、積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。 2、、了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧...
2025-10-19 16:33