【總結(jié)】第十二章力和機(jī)械四杠桿給我一個支點,我能撬動地球?!⒒椎赂軛U實例杠桿:?一根硬棒,在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫杠桿。杠桿的有關(guān)名詞:支點O:OF1F2L1L2動力F1阻力F2動力臂L1阻力臂L2杠桿的平衡:
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】1、電流做功的實質(zhì)是:的過程。2、電能的國際主單位是:,符號:;常用單位還有。符號:。3、用電器上消耗的電能等于、
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理九年級第十三章第五節(jié)周邊有槽,可以繞軸轉(zhuǎn)動的輪子——滑輪對比兩種滑輪的工作過程,在使用時有什么區(qū)別?使用時,軸固定不動的滑輪。定滑輪使用時,軸和物體一起移動的滑輪。動滑輪滑輪作為一種機(jī)械
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】一家庭電路要安裝家庭電路,你該準(zhǔn)備些什么材料呢?活動1:結(jié)合圖片,了解家庭電路的組成和連接方式。..。。進(jìn)戶線電能表保險盒閘刀開關(guān)火線零線進(jìn)戶線:我是家庭電路中的電源,由低壓供電線路供給,我有兩個成員,一個叫火線,另一個叫零線?;鹁€和地之間有220伏
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】第十二章力和運動維持運動需要力嗎?請同學(xué)們觀察書上P44頁圖片思考:運動的物體為什么會停下來?當(dāng)前位置:首頁初中物理教師中心九年級全一冊電子課本
2024-12-08 16:12
【總結(jié)】五、密度與社會生活適之中學(xué)沈立群知道密度與社會生活的聯(lián)系,知道密度知識的應(yīng)用。正確理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運用密度鑒別物質(zhì)。通過學(xué)習(xí)知道溫度對密度的影響,知道密度知識對生產(chǎn)和生活的重要作用。學(xué)會運用密度知識分析和解決問題的方法。通過介紹密度知識的實際應(yīng)用,認(rèn)識理論與實際的密切聯(lián)系
2024-11-26 20:40
【總結(jié)】藁城市第八中學(xué)朱銀肖支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂1、找支點2、畫力的作用線3、作垂線4、用大括號勾出力臂并用字母L1或L2表示F1L1=F2L21、省力杠桿:省力,費距離2、費力杠桿:費力,省距離3、等臂杠桿:不省力,不費力杠桿一:概念
2025-08-16 01:05
【總結(jié)】第四節(jié)杠桿制作:余里1、什么是杠桿2、研究杠桿平衡的條件本節(jié)研究這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機(jī)械復(fù)雜機(jī)械都是由簡單機(jī)械組成的(抽油機(jī))它們都是杠桿,有什么共同特點?一、什么是杠桿?
2024-11-21 23:46
【總結(jié)】請分類并說出分類理由?桌子椅子大玻璃杯小玻璃杯小鐵釘鐵錘小鐵釘鐵錘課桌椅子玻璃鐵木頭大玻璃杯小玻璃杯物體物質(zhì)小鐵釘小玻璃杯椅子鐵錘大玻
2024-11-19 07:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)新知檢測反饋第4節(jié)電流的測量第十五章電流和電路九年級物理上新課標(biāo)[人]問題思考,使小燈泡發(fā)光,觀察小燈泡的亮度,如圖乙所示.問題:比較前后兩次小燈泡的發(fā)光情況,你認(rèn)為通過小燈泡的電流哪次更大些?【演示實驗】,把小燈泡接入電路中,閉合開關(guān),觀察小燈泡的
2024-11-18 20:40
【總結(jié)】電生磁第二十章第2節(jié)性學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)磁針會轉(zhuǎn)動嗎?如右圖所示,將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下,使導(dǎo)線和電池觸接,連通電路,觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。這個磁場與地磁場方向不同,所以磁針轉(zhuǎn)動。(2)磁針轉(zhuǎn)動說明了什么?演示1通電后磁針轉(zhuǎn)動,說明電流周
【總結(jié)】1.奧斯特實驗表明:?___________?___________________3.通電螺線管外部的磁場與__磁體的磁場相似。4.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與?___________?________?__________有關(guān)。2.物理學(xué)中磁場方向的規(guī)定___________________電動機(jī)第二十章第4節(jié)
2024-11-19 07:15
【總結(jié)】磁生電如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電電磁歷史回顧奧斯特實驗奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后,許多科學(xué)家都在思索:既然電流能產(chǎn)生磁,那么磁能否產(chǎn)生電呢?英國物理學(xué)家法
【總結(jié)】洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞人教版九年級物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】第十七章第2節(jié)歐姆定律課時一在第一節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系中我們學(xué)到:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比復(fù)習(xí)導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。2.歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式:電壓
2024-11-19 04:27