【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件第十四章《電磁波》《電磁波的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)?1、知識與技能:?知道麥克斯韋電磁理論的主要內(nèi)容;知道電磁波的形成和特點;知道赫茲的貢獻?2、過程與方法:?了解聯(lián)想、推理、類比、對稱等物理學(xué)的思想了解用實驗來驗證理論的方法?3、情感態(tài)度與價值觀:
2024-11-13 11:26
【總結(jié)】三、電磁波譜電磁波的應(yīng)用第三章電磁振蕩電磁波一、電磁波譜?電磁波譜:按波長(或頻率)的順序把所有電磁波排列起來,稱之為電磁波譜?由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線合起來構(gòu)成范圍非常廣闊的電磁波譜無線電波微波紅外線可見光紫外線γ射線X射線二、
2025-05-14 22:21
【總結(jié)】精品資源二、電磁波的海洋教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能l了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。l知道光是電磁波,電磁波在真空的傳播速度。l知道波長、頻率和波速的關(guān)系。2、過程和方法l通過演示了解電磁波的產(chǎn)生,電磁波在真空的傳播。重、難點:1、電磁波的產(chǎn)生。2、波長、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)器材:電腦平臺、收音機、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時:1時教學(xué)過程
2025-04-17 07:43
【總結(jié)】精品資源“電磁波的海洋”教學(xué)設(shè)計?教材分析 本節(jié)內(nèi)容在許多版本的舊教材中都是選學(xué)內(nèi)容,所以在以往的教學(xué)中并沒有引起足夠的重視,新教材充分挖掘這一部分內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從學(xué)生身邊的事物講起,讓學(xué)生體會到了物理學(xué)確實與我們的生活息息相關(guān),充分展示了物理學(xué)科的實用性、趣味性、實驗性和科學(xué)性等特點,進而激發(fā)學(xué)生的興趣,引起學(xué)生的思考。體現(xiàn)出從生活到物理、從物理到生
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】題目第二節(jié)電磁波的海洋教者課時54教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度;3.知道波長、頻率和波速的關(guān)系。過程與方法通過演示了解電磁波的產(chǎn)生,電磁波在真空中的傳播情感態(tài)度與價值觀通過對電磁波知識的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)的情感。
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能;物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能;物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的;分子在不停地做無規(guī)則的運動;分子間存在相互作用力。運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用具有勢能互相
2024-11-18 17:26
【總結(jié)】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電磁波的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識與能力:?1、理解麥克斯韋電磁場理論的兩個支柱:變化的磁場產(chǎn)生電場、變化的電場產(chǎn)生磁場。了解變化的電場和磁場相互聯(lián)系形成同一的電磁場。?了解電磁場在空間傳播形成電磁波。?了解麥克斯韋電磁場理論以及赫茲實驗在物理學(xué)發(fā)展中的貢獻。體會兩位科學(xué)家研究物理問
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】電磁波的應(yīng)用電磁波在通信、遙感、空間探測、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、科學(xué)研究及日常生活中都得到了廣泛的應(yīng)用。進入20世紀(jì),無線電通信事業(yè)得到了迅猛發(fā)展,相繼出現(xiàn)了無線電廣播、雷達、無線電傳真機、電視、無線電尋呼機(BP機)、移動電話(手機)。1957年,第一顆人造衛(wèi)星發(fā)身成功,人類開始步入衛(wèi)星通信時代。前言一、無線電廣播與電視
2024-11-12 15:57
【總結(jié)】想一想?單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度。?其物理意義是什么?×10kg/m33×10kg3?單位呢?密度=質(zhì)量體積ρ=mv你有辦法知道它們是由什么物質(zhì)做的嗎?原理:由此可知,測定物體的密度,可測物體的質(zhì)
2024-11-26 20:36
【總結(jié)】電磁場電磁波三、電磁場四、電磁波如果將線圈移走,則變化的磁場在該處是否仍產(chǎn)生電場呢?環(huán)中產(chǎn)生了電流,說明了什么?導(dǎo)體中形成電流的條件是什么?導(dǎo)體兩端有電壓,從而在導(dǎo)體中產(chǎn)生一電場,電場力作用下自由電荷定向移動,從而形成電流?變化的磁場在環(huán)所在處產(chǎn)生了電場一、變化的磁場產(chǎn)生電場1、穩(wěn)定的磁場
2024-11-10 06:20
【總結(jié)】第九節(jié)電磁場和電磁波復(fù)習(xí)系列課件——振動和波伽利略自然科學(xué)之父牛頓力學(xué)之父法拉第電學(xué)之父麥克斯韋電波之父伽利略法拉第鋪墊式的人物牛頓麥克斯韋集大成式的人物科學(xué)家簡介一、電磁場19世紀(jì)60年代,英國物理學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,建立了完
2024-11-12 18:12
2024-11-17 07:33
【總結(jié)】二、現(xiàn)象引入1、靜止在桌面上的物體。2、勻速下落的跳傘運動員。提問:上述物體保持靜止和做勻速直線運動是否受到外力?勻速下降物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。物體受力作用時,滿足什么條件才能保持平衡呢?
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】人教版新課標(biāo)九年級物理第十二章《力和機械》第三節(jié)摩擦力?1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的;?2、知道滑動摩擦力大小的影響因素;?3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例;?4、會增大有意摩擦或減小有害摩擦。當(dāng)我們用大小不同的力在水平桌面上拉木塊:(1)開始時,你對物體施加了拉力,但物體沒有被拉動,
2024-11-26 20:34
【總結(jié)】電磁振蕩電路中的電荷和電流以及跟它們聯(lián)系的電場和磁場作周期性變化的現(xiàn)象。在電磁振蕩過程中產(chǎn)生的大小、方向周期性變化的電流叫振蕩電流。產(chǎn)生振蕩電流的電路稱為振蕩電路。LC注意:1.在沒有能量損失的電磁振蕩過程中,電場能和磁場能的總和保持不變。2.電場能決定于電荷q,磁場能決定于電
2024-11-07 00:59