【總結】精品資源“電磁波的海洋”教學設計?教材分析 本節(jié)內容在許多版本的舊教材中都是選學內容,所以在以往的教學中并沒有引起足夠的重視,新教材充分挖掘這一部分內容有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,從學生身邊的事物講起,讓學生體會到了物理學確實與我們的生活息息相關,充分展示了物理學科的實用性、趣味性、實驗性和科學性等特點,進而激發(fā)學生的興趣,引起學生的思考。體現出從生活到物理、從物理到生
2025-04-17 07:24
【總結】題目第二節(jié)電磁波的海洋教者課時54教學目標知識與技能1.了解電磁波的產生和傳播2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度;3.知道波長、頻率和波速的關系。過程與方法通過演示了解電磁波的產生,電磁波在真空中的傳播情感態(tài)度與價值觀通過對電磁波知識的學習,激發(fā)學生敢于向科學挑戰(zhàn)、熱愛科學的情感。
2024-11-19 16:09
【總結】1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能;物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能;物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的;分子在不停地做無規(guī)則的運動;分子間存在相互作用力。運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用具有勢能互相
2024-11-18 17:26
【總結】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電磁波的發(fā)現》教學目標知識與能力:?1、理解麥克斯韋電磁場理論的兩個支柱:變化的磁場產生電場、變化的電場產生磁場。了解變化的電場和磁場相互聯(lián)系形成同一的電磁場。?了解電磁場在空間傳播形成電磁波。?了解麥克斯韋電磁場理論以及赫茲實驗在物理學發(fā)展中的貢獻。體會兩位科學家研究物理問
2025-08-16 01:54
【總結】電磁波的應用電磁波在通信、遙感、空間探測、工農業(yè)生產、國防、科學研究及日常生活中都得到了廣泛的應用。進入20世紀,無線電通信事業(yè)得到了迅猛發(fā)展,相繼出現了無線電廣播、雷達、無線電傳真機、電視、無線電尋呼機(BP機)、移動電話(手機)。1957年,第一顆人造衛(wèi)星發(fā)身成功,人類開始步入衛(wèi)星通信時代。前言一、無線電廣播與電視
2024-11-12 15:57
【總結】想一想?單位體積的某種物質的質量叫這種物質的密度。?其物理意義是什么?×10kg/m33×10kg3?單位呢?密度=質量體積ρ=mv你有辦法知道它們是由什么物質做的嗎?原理:由此可知,測定物體的密度,可測物體的質
2024-11-26 20:36
【總結】電磁場電磁波三、電磁場四、電磁波如果將線圈移走,則變化的磁場在該處是否仍產生電場呢?環(huán)中產生了電流,說明了什么?導體中形成電流的條件是什么?導體兩端有電壓,從而在導體中產生一電場,電場力作用下自由電荷定向移動,從而形成電流?變化的磁場在環(huán)所在處產生了電場一、變化的磁場產生電場1、穩(wěn)定的磁場
2024-11-10 06:20
【總結】第九節(jié)電磁場和電磁波復習系列課件——振動和波伽利略自然科學之父牛頓力學之父法拉第電學之父麥克斯韋電波之父伽利略法拉第鋪墊式的人物牛頓麥克斯韋集大成式的人物科學家簡介一、電磁場19世紀60年代,英國物理學家麥克斯韋在總結前人研究的基礎上,建立了完
2024-11-12 18:12
2024-11-17 07:33
【總結】二、現象引入1、靜止在桌面上的物體。2、勻速下落的跳傘運動員。提問:上述物體保持靜止和做勻速直線運動是否受到外力?勻速下降物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。物體受力作用時,滿足什么條件才能保持平衡呢?
2024-11-26 20:35
【總結】人教版新課標九年級物理第十二章《力和機械》第三節(jié)摩擦力?1、知道摩擦力是如何產生的;?2、知道滑動摩擦力大小的影響因素;?3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例;?4、會增大有意摩擦或減小有害摩擦。當我們用大小不同的力在水平桌面上拉木塊:(1)開始時,你對物體施加了拉力,但物體沒有被拉動,
2024-11-26 20:34
【總結】電磁振蕩電路中的電荷和電流以及跟它們聯(lián)系的電場和磁場作周期性變化的現象。在電磁振蕩過程中產生的大小、方向周期性變化的電流叫振蕩電流。產生振蕩電流的電路稱為振蕩電路。LC注意:1.在沒有能量損失的電磁振蕩過程中,電場能和磁場能的總和保持不變。2.電場能決定于電荷q,磁場能決定于電
2024-11-07 00:59
【總結】第2節(jié)電磁波的海洋知識與技能1.了解電磁波的產生與傳播;2.知道光是電磁波,知道電磁波在真空中的傳播速度;3.知道波長、頻率和波速的關系;4.了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響.過程與方法通過演示了解電磁波的產生,電磁波在真空中的傳播.情感、態(tài)度與價值觀初步認識科學及其相關技術對
2024-11-18 07:32
【總結】第四節(jié)電磁波的技術應用電磁波的產生:——電磁波是變化的電場和磁場相互激發(fā),使能量由近及遠地向外傳播而形成的。——電磁波最重要、最廣泛的應用是用來進行信息傳遞。電磁波的主要技術應用有:一.無線電廣播——通過收音機接收音頻訊號;二.電視——通過電視機接收的視頻和音頻訊號;三.雷達
【總結】四、噪聲的危害和控制一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等
2024-11-26 20:37