20xx年小學(xué)校工作計(jì)劃范文-文庫(kù)吧
2024-09-24 13:10 本頁(yè)面
【正文】 中共中央國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，樹立學(xué)校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實(shí)把德育放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。每一位教師都要在課堂上結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)采取行之有效的辦法，從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起，將德育滲透到各科教學(xué)中扎實(shí)做好。充分認(rèn)識(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)在德育工作中的重要性。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要密切關(guān)注各班可能出現(xiàn)的不良狀況，指導(dǎo)幫助班主任改進(jìn)工作方法，提高工作能力。學(xué)校將召集班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議進(jìn)行德育專題研究，相互交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，推薦我校德育標(biāo)兵參加全市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會(huì)。認(rèn)真開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。要繼續(xù)以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)我校與河口路小學(xué)“城鄉(xiāng)兒童手拉手”互助互學(xué)工作，完善活動(dòng)機(jī)制，開辟新的活動(dòng)場(chǎng)地，拓展活動(dòng)方式，注重活動(dòng)的實(shí)際效果，使“手拉手”活動(dòng)持續(xù)不斷的開展下去。進(jìn)一步拓展“少年兒童平安行動(dòng)”。要主動(dòng)聯(lián)合公安部門和有關(guān)方面，以主題活動(dòng)、音像漫畫、宣傳材料等有效形式為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全活動(dòng)。要把上學(xué)放學(xué)路上戴“小黃帽”制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，大隊(duì)部要抓實(shí)抓好相關(guān)檢查督促工作。努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄、給家長(zhǎng)公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。 四、強(qiáng)化教學(xué)與教研工作，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 從強(qiáng)化過程性管理入手，全力突出“質(zhì)量第一”的觀念。教學(xué)管理人員要把教育教學(xué)質(zhì)量擺在突出的位置，進(jìn)一步完善授課計(jì)劃、課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、質(zhì)量檢測(cè)等各環(huán)節(jié)管理。各學(xué)科教師要在質(zhì)量分析、階段監(jiān)測(cè)、期末考試、學(xué)科競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)操作性研究，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。六年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師要抓緊有限時(shí)間全力做好畢業(yè)班教學(xué)，在提高及格率與優(yōu)秀率上多想辦法，在后進(jìn)生身上多投入精力，力爭(zhēng)在全市小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中取得好成績(jī)。繼續(xù)實(shí)行計(jì)算機(jī)文字輸入備課。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教導(dǎo)處要組織人員及時(shí)積累各類教案、課件、試題等，做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)工作。強(qiáng)化新課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。以新課程實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)帶動(dòng)輻射作用，加大對(duì)新課程改革的實(shí)施力度。教導(dǎo)處要組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，以《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)篇目任務(wù)，開展理論研討與教學(xué)反思活動(dòng)，不斷充實(shí)新的教學(xué)理念，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)安排學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。繼續(xù)規(guī)范教研活動(dòng)，努力構(gòu)建新的教研管理模式。以“小課題研究”為主要途徑，引導(dǎo)教師廣泛開展應(yīng)用型“小課題”的教研活動(dòng)。教學(xué)管理人員要深入一線，及時(shí)掌握信息，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。教師要找準(zhǔn)研究載體，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1