【正文】 上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出游戲2：大腳小腳(15分鐘)方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經(jīng)過5米至中點線，由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。游戲心靈感應(yīng)(20分鐘)活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜?；顒舆^程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時按導師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。分享內(nèi)容：(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!游戲角色扮演(30分鐘活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設(shè)身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的?平時都去干什么了?”情境二：你今天上班時被領(lǐng)導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢恚鞍?孩子快放學了!”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!分享內(nèi)容：(1)今天扮演的場景，在你家里上演過嗎?現(xiàn)在演出來，你的感受如何?(2)作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何?(3)作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的?第三個活動愛我______大家庭常州話大比拼(15分鐘)活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情?；顒舆^程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。東邊牛來咧，西邊馬來咧,隔壁張家大姐家來咧,帶個嗲花，帶個草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告著和尚。和尚念經(jīng)，念著觀音。觀音射箭，射著河線。河線唱歌，唱著阿哥。阿哥吊水，吊著小豬。小豬扒灰，扒著烏龜。烏龜放屁，彈穿河底。買塊牛皮，補補河底。河里做戲，岸上看戲。長子看戲，矮子吃屁從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。組長下田頭，耕牛在前頭。村長下田頭，手上捏煙頭。鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭?？h長下田頭，記者搶鏡頭。天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動物資：備注：前期準備：各村發(fā)放公告，組織報名工作，有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加)。現(xiàn)場抽獎細則：準備獎券(2套抽獎號)。(1)參加活動的每位參加者發(fā)放獎券1張。(2)有才藝展示的另發(fā)獎券1張(現(xiàn)場展示多一張)。(3)游戲勝方獲獎券1張。(4)其他特殊情況。應(yīng)急措施為了我村舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。社區(qū)組織親子活動方案篇4一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日二、活動時間：20____年____月____日三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場四、活動目標：通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。做好領(lǐng)導邀請函，通知家長到場時間。做好活動前的宣傳工作。設(shè)置獎品。活動前動員準備會