20xx《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)二-文庫吧
2025-09-09 04:51 本頁面
【正文】 畫出你認(rèn)為文章寫得精彩的地方。把他填寫在讀記錄卡上。 2 2．同位倆互相交流記錄的內(nèi)容：你為什么覺得這里寫得好？ 3．全班匯報(bào)交流：讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛伞? 〔 1〕引導(dǎo)學(xué)生注意到作者對(duì)復(fù)雜心理 活動(dòng)的描寫。 如：剛進(jìn)書店時(shí)回想、安心和擔(dān)憂幾種不同心情的轉(zhuǎn)換。 下雨時(shí)非常的快樂，卻裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好似在說：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻快樂得喊著：大些！再大些！快樂卻又裝著不快樂的復(fù)雜表情。 我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)一種懼怕。 激發(fā)學(xué)生讀出這種復(fù)雜的感受。 〔 2〕同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生注意到作者細(xì)致的動(dòng)作描寫。 如：跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人腋下
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