【總結(jié)】第一篇:2012——2013中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃 樂(lè)民鎮(zhèn)第二中學(xué)2012-2013學(xué)年度度二學(xué)期中繼教 學(xué)習(xí)計(jì)劃 樂(lè)民鎮(zhèn)第二中學(xué)丁婭 振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。推進(jìn)教育改革的重任也...
2025-09-28 02:48
【總結(jié)】第一篇:2012娃哈哈安徽省十佳百優(yōu)小記者 安徽省未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室安徽青年報(bào)社安徽省學(xué)生通訊社 皖未保辦?2012?4號(hào) 關(guān)于開(kāi)展娃哈哈〃營(yíng)養(yǎng)快線杯 第二屆“安徽省十佳百優(yōu)學(xué)生記者”評(píng)...
2025-11-01 00:24
【總結(jié)】第一篇:《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 八街小學(xué)陳凌燕 《狐貍和烏鴉》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的一篇講讀課文。這是一則寓言,講一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。說(shuō)...
2025-10-05 03:12
【總結(jié)】第一篇:《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì) 農(nóng)安縣龍王鄉(xiāng)中心小學(xué)張微 一、教材簡(jiǎn)析 這是一則有趣的寓言故事。講烏鴉叼到了一塊肉,停在大樹上。狐貍見(jiàn)了口水直流,他對(duì)烏鴉講了三次奉承話...
2025-10-11 20:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材說(shuō)明: 本文通過(guò)講述一只狡猾的狐貍用奉承話,騙取烏鴉的一片肉的故事說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙。 教學(xué)...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三課小記者?概念定義?組成要素?設(shè)計(jì)原則?動(dòng)手實(shí)踐7C中小學(xué)課件手抄報(bào)是一種主要通過(guò)手工制作,可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,和黑板報(bào)一樣,手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。什么是手抄報(bào)7C中小學(xué)課
2025-12-02 05:25
【總結(jié)】19蟬情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。說(shuō)鳥不是鳥,躲在樹上叫。自吹啥都懂,其實(shí)全不曉。一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn),開(kāi)口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹梢,總愛(ài)大喊大叫,明明啥也不懂,偏說(shuō)知道知道。(打一昆蟲)教學(xué)目標(biāo)(一)
2025-06-19 16:05
【總結(jié)】第一篇:狐貍和烏鴉教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 《狐貍和烏鴉》是一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。其中課文第四至第八段講狐貍騙取肉的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn),理解狡猾的狐貍為得...
2025-10-04 20:16
【總結(jié)】第一篇:烏鴉和狐貍教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、認(rèn)識(shí)六個(gè)生字:“叼”、“饞”、“差”、“嗓”、“哇”、“剛”,會(huì)寫六個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“差”。 2、正確、流利、...
2025-10-11 21:16
【總結(jié)】第一篇:《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì) ——《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘肅省嘉峪關(guān)鐵路小學(xué)任麗英 教材分析 《狐貍和烏鴉》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)的一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉...
2025-10-11 21:33
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)?!盎腥淮笪颉钡囊馑肌?,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重點(diǎn): 理解語(yǔ)言文字,理解文中...
2025-10-08 11:59
【總結(jié)】第一篇:2014秋《課程與教學(xué)論》作業(yè) 2014秋《課程與教學(xué)論》作 業(yè) 1.第1題 在課程研制中以價(jià)值判斷和選擇為核心的、對(duì)理論指導(dǎo)、目標(biāo)、內(nèi)容或經(jīng)驗(yàn)、組織與結(jié)構(gòu)、活動(dòng)樣式或策略、評(píng)價(jià)等多種...
2025-10-26 13:47
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二作者:方明珠 教材簡(jiǎn)析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前...
2025-10-08 12:16
【總結(jié)】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來(lái)托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛(ài)菊,賀知章詠柳,周敦頤愛(ài)蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來(lái)托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首五言律詩(shī)《蟬》。李商隱,字義山,號(hào)玉溪生、樊南生,晚唐著名詩(shī)人。
2025-11-10 13:27
【總結(jié)】第一篇:2018年教育教學(xué)知識(shí)與能力 教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))2018版 第一章教育基礎(chǔ)第一節(jié) 小學(xué)教育的發(fā)展及其特點(diǎn) 一、小學(xué)教育概述 (一)小學(xué)教育的概念現(xiàn)代教育學(xué)定義“小學(xué)”為學(xué)齡兒...
2025-10-26 13:17