6團(tuán)干部思想?yún)R報(bào)-文庫(kù)吧
2025-09-08 23:36 本頁(yè)面
【正文】 論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)工作定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向先進(jìn)黨員同志看齊，逐步完善自己，使自己成為一名開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)和活力的新世紀(jì)人才。我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 求是、腳踏 實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名寬仁博愛(ài)、自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。 此致 敬禮 匯報(bào)人： xxx 第二篇：團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)思想?yún)R報(bào) 新時(shí)期的學(xué)生干部該學(xué)什么 周日的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，作為第一講的分團(tuán)委書(shū)記吳雄老師教了我們 “ 學(xué)生干部學(xué)什么 ” ，而我聽(tīng)了他的講演受到啟發(fā)，寫(xiě)下了這篇 — 新時(shí)期的學(xué)生干部該學(xué)什么，希望以此自勉及與大家共同在曲折的道路上成長(zhǎng)。 “ 學(xué)生干部 ” 顧名思義就是學(xué)生中的干部，首先，學(xué)生是我們的第一身份，既 然我們是學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)必然是我們的重中之重，也是義不容辭的事情，所以我想講的第一點(diǎn)就是搞好學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)和吳書(shū)記不謀而合，誠(chéng)然，不論就大學(xué)生這一身份本身而言，還是將來(lái)走上工作崗位后實(shí)際作業(yè)水平，都是以現(xiàn)階段通識(shí)教育和本專(zhuān)業(yè)教育為基礎(chǔ)的，通識(shí)教育是每個(gè)大學(xué)生必修課，專(zhuān)業(yè)教育則多由本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃而靈活制定的課程，許多學(xué)生對(duì)于通識(shí)教育的態(tài)度嗤之以鼻，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的關(guān)注度則會(huì)微幅上升，但現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的比率是微乎其微，相當(dāng)一部分人畢業(yè)后的工作是與其大學(xué)專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的領(lǐng)域，我想問(wèn)， 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 這時(shí)候怎么辦。是重回大學(xué) ，重修一門(mén)學(xué)業(yè)，還是干脆打道回府，做個(gè)徹徹底底的 “ 啃老族 ” 。重回大學(xué)是不切實(shí)際，依賴(lài)父母是不負(fù)責(zé)任。與其那時(shí)糾結(jié)，不如現(xiàn)在開(kāi)始潛下心認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是通識(shí)課，也許，通識(shí)課并不能教會(huì)我們某種 “ 技能 ” ，但是它卻教會(huì)了我們比 “ 技能 ” 本身更重要的東西 — 如何去學(xué)技，用技并去發(fā)展技。 “ 授人以魚(yú)，不如授之以漁 ” 大抵也是通識(shí)課的意義之所在。它的作用將是終身的，不是一時(shí)的?；蛟S 50 年以后我們已經(jīng)無(wú)法用我們學(xué)會(huì)的技能畫(huà)出一張流程圖或者解出一道題目的正確答案，但是我們卻用了通識(shí)課教育教我們的生活態(tài)度和處事原理生活活的陽(yáng)光，活的積極 ，活的幸福。 學(xué)習(xí)之外，我們又是干部。干部是什么。是一種權(quán)利的象征么。是廣大學(xué)生中的特級(jí)階層么。是吃苦在后，享樂(lè)在前么。是從同學(xué)中走出來(lái)，之后再也回不到同學(xué)中間的人么。答案自然是否定的，我們學(xué)生干部是廣大學(xué)生的選擇，應(yīng)該始終以廣大同學(xué)的利益為先，走在同學(xué)的前面，為全院的發(fā)展做處貢獻(xiàn)的一群人。我們肩上的責(zé)任是不可懈怠和放松的，我們身后的廣大同學(xué)還在注視著我們，將信任和希望投注在我們的身上，所以我們責(zé)任重大，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們的不同不是干部和同學(xué)差別，我們不同存在于我們的思想，我們舉止，我們的眼界。 可是我們學(xué)生干部又該如何使自己的思想，自己的舉止，自己的眼界在實(shí)踐中得到發(fā)展呢。那么首先就應(yīng)該學(xué)習(xí)馬克思，學(xué)習(xí)歷史。 90 后的我 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 們總是無(wú)法沉下心去好好看看馬克思主義到底傳達(dá)的是哪一種思想，總是無(wú)法耐下心去通讀悠悠五千年歷史里究竟藏匿了多少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 “ 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。 ” 這的確是我們這追求標(biāo)新立異，追求時(shí)尚，追求與眾不同的 90 后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的一課。曾經(jīng)我也覺(jué)得讀馬克思是老土的事情，讀歷史是無(wú)趣的事情， 90 后就應(yīng)該是讀著各種穿越小說(shuō)宮廷劇吃著麥當(dāng)勞肯德基不諳世事的孩 子，可是殊不知，當(dāng)一件事發(fā)生，別人看一分，你卻看出了九分；當(dāng)事件突發(fā)，卻不急不亂，這是不是一種與眾不同呢。許多女生為了外在的美麗買(mǎi)漂亮衣服，用高檔保養(yǎng)品，吃維生素 abcd，但是讀了史，學(xué)了馬克思，你散發(fā)的一種氣質(zhì)卻是帶上任何珠
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