20xx《古詩詞三首》教學設計3第一課時-文庫吧
2025-09-08 22:02 本頁面
【正文】 文定教、順學而導──根據(jù)古詩詞的體裁和思鄉(xiāng)詩詞的題材特點和學生學習古詩詞的經(jīng)驗和規(guī)律，確定了以朗讀品味為主的教學方法；依據(jù)單元、課文的編排特點，設計了比照教學的教學思路。 【課前預習】 １、針對課文內(nèi)容有側(cè)重地查閱資王安石、張 籍兩位詩人的資料，對他們的根本情況、籍貫故土、人生履歷有所了解，并做簡要地記錄： 簡要的記錄：王安石、張籍納、蘭性德。 ２、借助注釋、工具書、聯(lián)系語境，正確流利地朗讀三首詩詞，并嘗試讀懂古詩大意。 【教學過程】 第一課時 〖教學目標〗 １、正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩。 3 ２、通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法理解詩詞的大意及重點詞的含義，能用自己的話講述詩句的意思。 ３、體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。經(jīng)過比照學習，體會出兩首詩詞都表達了作者的思鄉(xiāng)之情，但思鄉(xiāng) 的緣由、表達的方式、語言特點是不同的。 〖課前互動〗
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