20xx小學語文五年級教案——《烏塔》教學設計之一-文庫吧
2025-09-07 22:50 本頁面
【正文】 〔二〕疑點 1． 14歲的烏塔為什么要單獨一人游歐洲？她就不怕遇到 危險嗎？遇到困難時，她會怎樣解決？ 2．烏塔單獨一人游歐洲，她的爸爸媽媽會不會擔憂她？她的父母對此事會怎樣想？ 〔三〕解決方法 1．可讓學生交流課前搜集了解的有關外國孩子生活和學習情況的資料，有助于學生理解 14歲的烏塔為什么能單獨一人游歐洲。 3 2．教師要引導學生多讀、多想，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解和看法。 師生互動活動設計 教學中教師要激發(fā)學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，引導學生帶著問題去讀書、去思考，想方法解決問題，同時發(fā)動學生互助解疑，在討論交流中敢于發(fā)表自己的見解。 教學流程： 一、啟發(fā)談話，引入新課。 同學們喜歡旅游嗎？你們也許到過很多地方去旅游，都和誰到過什么地方？ 這節(jié)課我們來認識一位德國小姑娘 mdash。mdash?！舶鍟簽跛?，看看她是怎樣旅游的？ 二、指導學生自學課文。 出示自學建議 (幻燈片 1〕。 ⑴可以先讀一讀閱讀提示，根據提示去自學。 ⑵用自己喜歡的方式讀課文，可以
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