20xx四年級語文教案——《蝙蝠和雷達》2-文庫吧
2025-09-07 22:39 本頁面
【正文】 間有什么聯(lián)系呢？今天，我們一起學習 ?蝙蝠和雷達 ?。 〔板書課題，指導書寫：蝙蝠〕 二、提出要求初讀課文 自由朗讀課文，標出自然段序號，畫出生字詞，讀準字音。(同桌正音 ) 出示寫有生字詞的課件，指名讀生字詞，注意蝙蝠、捕捉等詞語的讀音。 〔反思：先是點名讀生字詞，根本都讀正確。再是請一名學習困難的學生讀所有的生字詞，結(jié)果錯音多，不會讀的也有幾個。如：捕捉、避開、障礙物、熒光屏等?？磥碜寕€別讀，特別是學習有困難的學生讀，才能真正掌握學生是否真的穩(wěn)固。字詞訓練要扎實，不能讓局部學生濫竽充數(shù)?！? 3 三、默讀課文，歸納大意 課文主要講 什么？請大家默讀全文，用自己的話說一說。 指名說，教師根據(jù)說的情況，小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如：有的同學是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學是把課文各局部意思連起來歸納的。 四、填表助學，自主閱讀 指名朗讀第三自然段，找一找：含有關聯(lián)詞的句子，如即使 ......也 ......，想想說明了什么；文中提出什么疑問？請讀出疑問的語氣。 〔反思：劃出關聯(lián)詞，大局部學生不困難。用上關
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