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數(shù)學(xué)：華東師大版七年級(jí)上26有理數(shù)的加法（教案1）(1)-文庫(kù)吧

2024-11-04 20:56 本頁(yè)面

【正文】同學(xué)在一條東西向的跑道上，先走了 20 米，又走了 30 米，能否確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向，與原來(lái)位置相距多少米？ [來(lái)源 :] 根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的用正負(fù)數(shù)來(lái)表示相反意義量，即規(guī)定向東為正，向西為負(fù)。（ 1）若兩次都是向東走，則一共向東走了 50米，表示：（ +20） +（ +30） =+50 （ 2）若兩次都是向西走，則一共向西走了 50米，表示：（ 20） +（ 30） = 50 以上兩種情形都具有類似的情形，即：方向上是相同的，且結(jié)果具有類似處的。（ 3）若第一次向東走

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【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算（1）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算。有理數(shù)的混合運(yùn)算是有理數(shù)運(yùn)算的一個(gè)重要內(nèi)容，是小學(xué)非負(fù)數(shù)混合運(yùn)算的延伸，也是今后學(xué)習(xí)其它運(yùn)算的基礎(chǔ)。我們先來(lái)回憶幾個(gè)相關(guān)內(nèi)容.?分別是什么？五種，分別是加﹑減﹑乘﹑除﹑乘方.其中加減運(yùn)算為一級(jí)運(yùn)算，乘除運(yùn)算為二級(jí)運(yùn)算，

2025-06-18 03:06

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【總結(jié)】第一篇：七年級(jí)上數(shù)學(xué)教案：（2）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運(yùn)算律過(guò)程，理解有理數(shù)加法運(yùn)算律能熟練運(yùn)用律簡(jiǎn)化運(yùn)算，提倡算法的多樣化。過(guò)程與方法在具體情境中探索運(yùn)算律，并...

2024-10-17 12:37

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【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)的含義，能夠把給出的有理數(shù)分類，了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問(wèn)題引入問(wèn)題1：想一想，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)有

2025-06-12 06:38

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【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的加法教案《有理數(shù)的加法》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （1）經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程，理解有理數(shù)加法的意義并掌握其法則。（2）運(yùn)用有理數(shù)加法法則熟練進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)...

2024-11-04 23:04

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【總結(jié)】有理數(shù)的加法（第2課時(shí)）課題有理數(shù)的加法（二）課時(shí)安排1教學(xué)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]目標(biāo)1．通過(guò)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的思想和方法.2．理解加法的運(yùn)算律.,探索利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算過(guò)程..重點(diǎn)加法運(yùn)算律和多個(gè)有理數(shù)相加的順序與方法.難點(diǎn)例3的第

2024-12-07 19:06

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【總結(jié)】2．6有理數(shù)的混合運(yùn)算課題2．6有理數(shù)的混合運(yùn)算課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)混合運(yùn)算。2會(huì)靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。3會(huì)利用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)有理數(shù)混合運(yùn)算法則。難點(diǎn)例題3教具準(zhǔn)備多媒體，投影儀

2024-12-07 19:07

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【總結(jié)】有理數(shù)加法法則1、同號(hào)兩數(shù)相加2、絕對(duì)值不等的兩數(shù)相加3、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加4、一個(gè)數(shù)與零相加判斷:兩個(gè)有理數(shù)相加,和是否一定大于每個(gè)加數(shù)?（1）（—）+；（2）+（—）；（3）（—）+（—）；（4）（—）+（—）；（5）

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【總結(jié)】．1有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，多讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，盡可能讓學(xué)生活動(dòng)。2、掌握有理數(shù)的乘法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。3、了解倒數(shù)的概念，理解零沒(méi)有倒數(shù)，學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。4、理解幾個(gè)有理數(shù)相乘，積的符號(hào)的確定。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)乘法的運(yùn)算難點(diǎn)：探索有理數(shù)的乘法法則及

2024-12-07 19:06

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2025-06-21 12:21

26——有理數(shù)的加法課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿前提診測(cè)1、向東走5米，再向東走3米，兩次一共向東走了多少米？

2024-11-21 00:08

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【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘方知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義；2．在現(xiàn)實(shí)背景中，感受有理數(shù)乘方的必要性，掌握有理數(shù)乘方的概念，能進(jìn)行有

2025-06-13 08:06

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2024-12-08 02:30

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